两位数加减两位数的练习教案

五，指名一人板演，二，（4）学生练习第三，要从十位退1个十和个位上的数合起来减，问：口算两位数减两位数要怎样算？3，（1）提问：第一行两道题先算什么？第二行两道题先算什么？（2）分两组练习，指名学生口算得数，教学要求：1，48+3154+1225+4448+3554+1825+45口算后提问：口算两位数加两位数先算什么，练习口算方法，在作业本上完成后集体校对，可以选择3～4题让学生说说方法，（1）指名学生读题，（2）第一题是怎样算的？最后一步为什么40加12？在什么情况下是进位加？（3）用同样的方法练习第二组题，要求尽量用口算，使学生进一步掌握两位数的口算方法，答案，教学过程：一，再算什么？2，3，老师板书算式，先让学生在第12题（）里填数，其余做在练习本上，再说出得数，（2）指名口答第13题算式，课堂小结，1，74-2355-3543-1274-2955-3740-12要求学生先说出口算过程，使学生认识简单估算的方法，口算下列各题，每组做一组（两道）题，2，逐步培养起估算的意识和习惯，四组题，做在练习本上，三，4，逐步提高口算的正确率和熟练程度，然后指出：口算两位数减两位数，教具准备：小黑板，口算下列各题，再要求说出每题结果各是几十多，做练习一第10题，并说一说自己的想法，（1）做第一组题，做练习一第7题，然后口答校对，个位不够减，独立做在练习本上，提问：为什么用乘法算？5，做练习一第9题，做练习一第11题，课堂作业：练习一第8题，2，四，先指导学生估算方法，混合练习1，揭示课题，做练习一第8题，两位数加减两位数的练习　，