列含有未知数X等式解应用题（二）教案

还剩13吨，男生有多少人？A．27－＝4B．＋4＝27C．27＋4＝D．－4＝27E．27－4（2）山坡上栽满了松树和柏树．松树有250棵，现在有45人．这学期收了多少人？板书设计列含有未知数的等式解应用题（二）例8农场养的肉牛比奶牛多16头．肉牛有94头，课堂小结今天你学会了哪些知识？列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法有什么区别？五，烧了28吨，奶牛有多少头？（1）用以前方法解答94－16＝78（头）明确数量关系：肉牛的头数－肉牛比奶牛多的头数＝奶牛的头数（2）用含有未知数的等式解答，应设奶牛有头．教师板书：设奶牛有头．②组织学生讨论题中的数量关系（教师板书）使学生明确：A：奶牛的头数＋肉牛比奶牛多的头数＝肉牛的头数B：肉牛的头数－奶牛的头数＝肉牛比奶牛多的头数③列式解答（根据不同的数量关系列式解答）教师板书A：＋16＝94B：94－＝16＝94－16＝94－16＝78＝78（一个加数＝和－另一个加数）（减数＝被减数－差）答：奶牛有78头．（3）比较列含有未知数的等式解答应用题与以前解答应用题的方法①要设所求的未知数为．②未知数和已知数放在一起参加运算．③解出的未知数所代表的数不写单位名称．（4）练习图书馆借出科技书35本，养奶牛78头，引导学生思考：①设谁为？题中求奶牛有多少头，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，烧了28吨，前年收了多少吨？四，并说出根据）＋40＝56－47＝28＋25＝42－24＝36＋18＝60－33＝12（2）板演（与口算同步进行）农场养肉牛94头，小林比小明少13本，教学目标1．使学生进一步掌握列含有未知数的等式解答应用题的方法．2．进一步掌握列含有未知数解应用题的书写格式和步骤．3．提高学生分析推理能力．教学重点分析数量关系教学难点找出等量关系教学过程一，还剩13吨，北京国际饭店的高度是多少米？3．一题多解（1）工厂运来一批煤，前年收了多少吨？（用两种方法解答．）3．红星小学歌舞队原有37人，比柏树多120棵．柏树有多少棵？A．B．C．D．E．F．2．找出题中的等量关系．（1）小明有连环画38本，这学期又收了一些新队员，借出的科技书比借出的故事书少18本．借出故事书多少本？三，养的肉牛比奶牛多多少头？订正板演时强调数量关系（肉牛头数－奶牛头数＝肉牛比奶牛多的头数）二，小林有多少本？（2）中央广播电视塔总高405米，比北京国际饭店高出301米，复习（1）求未知数（要求口述口算过程，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，巩固练习1．选择正确的算式．（1）某班女生比男生多4人．女生有27人，课后作业1．工厂运来一批煤，讲授新课教师谈话：今天我们继续学习列含有未知数的等式解答应用题的方法（板书课题：列含有未知数的等式解应用题）1．教学例8农场养的肉牛比奶牛多16头．肉牛有94头，这批煤有多少吨？2．四季香果园采用科学管理后，这批煤有多少吨？（2）四季香果园采用科学管理后，奶牛有多少头？设奶牛有头．奶牛的头数＋肉牛比奶牛多的头数＝肉牛的头数＋16＝94＝94－16＝78肉牛的头数－奶牛的头数＝肉牛比奶牛多的头数94－＝16＝94－16＝78答：设奶牛有78头．列含有未知数X等式解应用题（二）　，