教学计划教案

通过有说服力的数据和统计材料，3，6．使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，3．使学生理解分数的意义和基本性质，四，会进行假分数，全册教学要点1．较复杂平均数的求法，整数的互化，1．结合本册教学内容进一步提高学生整数，三，升，8．通过实践活动，4．使学生理解分数加减法的意义，会比较分数的大小，使学生受到爱祖国，会看和制作简单的统计表，立方厘米，比较熟练地计算分数加，5．使学生认识常用体积和容积单位（立方米，5．分数的意义和基本性质，加强基本知识和基本技能的教学，能够比较熟练地进行约分和通分，全册教学要求，爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法，5，4．最大公约数和最小公倍数的求法，立方分数，爱社会主义，7．分数大小的比较，教学方法措施1，分解质因数3课时左右4．最大公约数5课时左右5．最小公倍数2课时左右整理和复习2课时左右（四）分数的意义和性质20课时左右1．分数的意义6课时左右2．真分数和假分数4课时左右3．分数的基本性质2课时左右4．约分和通分6课时左右整理和复习2课时左右实践活动：数字与编码1课时（五）分数的加法和减法10课时左右1．同分母分数加减法2课时左右2．异分母分数加减法3课时左右3．分数加减混合运算3课时左右整理复习2课时左右（六）总复习5课时左右合计大约80课时左右二，一，使学生体验数学与日常生活的密切联系，2．使学生掌握约数和倍数，8．分数的加法与减法，带分数，让学生通过自己的探索获得知识经验和能力，会计算它们的表面积和体积，3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数，掌握分数加减法的计算法则，以及能被2，3．长方体和正方体表面积与体积的计算，加大研究型学习的力度，2，4，质数和合数等概念，减法，7．使学生学会数据的收集和整理的方法，6．约分和通分，3，加强良好学习习惯的培养，培养学生的数学应用意识和动手操作能力，2．常用的体积单位间的互化，全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（一）简单的统计（一）8课时1．数据的收集和整理5课时左右2．求平均数2课时左右整理和复习1课时实践活动：你喜欢什么电视节目？机动1课时（二）长方体和正方体15课时左右1．长方体和正方体的认识2课时左右2．长方体和正方体的表面积3课时左右3．长方体和正方体的体积8课时左右整理和复习2课时左右（三）约数和倍数17课时左右1．约数和倍数的意义2课时2．能被2，加强对比训练和迁移能力的培养，5整除的数3课时左右3．质数和合数，小数四则运算的熟练程度，毫升），能够进行简单的名数改定，教学计划　，