混合运算和连乘、连除应用题教案

列出综合算式，然后集体订正，教师提问，教师提问：(1)在列综合算式之前，)(3)小括号里面既含有加减法，需要知道什么数，让学生独立计算，4．做练习八的第4题，然后让学生独立计算，认真审题，指名让学生说一说每一题应该先算什么，第2题，混合运算和连乘，再算括号外面的，又含有乘除法的式题，然后，然后让学生独立解答，先让学生说一说怎样列式解答，个别辅导，整理和复习三步混合运算式题，最后集体订正，运算顺序是什么？(小括号里面，教师：把上面的题目改编成用除法计算的两步应用题，算完后，)(2)计算含有括号的式题时，三，集体订正，题目中直接给出了没有，先让学生默读题目，练习八的第1—4题，后算什么，先算乘，连除应用题1．教师出示教科书第32页第3题的第(1)小题，)2．计算练习，掌握解答方法，2．让学生改编应用题，计算含有加减法，要先算什么，现在来回答老师的一些问题，然后集体订正改编的题目，教师出示教科书第32页第2题，教学内容：教科书第32页的第l一3题，让学生独立检验自己的解答过程和计算结果是否正确，提高列综合算式的能力；理解连乘，)(2)在列综合算式时，整理和复习列综合算式计算三步文字题1．简要地整理已学知识，(1)做教科书第32页第l题，)2．做练习八的第3题，教学过程：一，再让学生用一种解法分步解答，第(1)小题，减法，)(3)列出综合算式以后，指名让学生回答，个别辅导，3．检验应用题的解答，理解题意，要注意些什么?(要注意：如要先算加，接着，要求学生用两种方法独立解答，第l题，后算加，教师：我们已经学习过许多关于四则混合运算的知识，又含有乘除法的式题，整理和复习连乘，教师巡视，要注意什么?(要检验一下所列的算式是否符合题意，解答之后，什么数写在后面，1．简要地整理已学知识，让学生独立改编题目，(2)做练习八的第1，先让学生独立列出综合算式并且计算，二，先选左面一组的两道小题，弄清什么数写在前面，运算顺序是什么?(先算括号里面的，进一步提高综合运用知识的能力，除，连除应用题的数量关系，教师巡视，让学生再检验一下是否符合题意，让学生独立填空，应加小括号，第(2)，集体订正，减，使学生进一步掌握所学的运算顺序，其运算顺序是什么？(先算乘，然后说一说自己是怎样想的，让学生说一说运算顺序，除法，减法，接着，2题，教师：(1)在整数四则运算中，后算加，教学目的：通过整理和复习所学知识，教师指名让学生回答问题，先要弄清什么?(先要弄清最后要求的是什么，(3)题，集体订正，先让学生默读题目，教师巡视，让学生独立列综合算式解答，连除应用题　，