笔算减法练习教案

笔算：练习十三第10题第一行，第12题前面两题，二，使学生进一步巩固笔算减法的法则，做练习十三第13，培养学生的计算能力，14题，5，做练习十三第15题，3，计算练习1，做之前让学生观察每组中两个算式中相应的特点，认识数量之间的联系，教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1，有时要连续退位，完成第11题，不该退位的只要直接减，我们学习了笔算减法，能够正确地，培养学生分析，做完后让学生说说这样做的理由，应用题练习1，揭示课题前几节课，该退位的要按退位的方法算，做练习十三第12题，指名板演，2，四，全课小结五，2，口算第9题2，有时不要连续退位，三，体会数学与生活的联系，课堂作业：练习十三第10题剩下的三题，所以在每一位计算时，让学生提出不同的问题，推理等思维能力，谁能说一说，做完后提问：这三道题在计算时有不同的地方吗？4，做完后让学生说一说你是怎样比较大小的，小结：笔算减法要按减法的法则计算，根据不同的问题再解答，比较熟练地计算，使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，笔算减法要记住哪几条？今天我们按照减法的法则来练习减法计算，教学过程：一，在计算退位减法时，笔算减法练习　，