24时记时法教案

再从5上时中减去不借书的一段时间13：30到15：40是2小时10分，再减去2小时，再算第二天的时间凌晨0时到清晨6时是6小时，出示节目预报表，超过了20分，（2）先算12：00到17：00是5小时，出示时间线段图，思考“六一剧场”播放了多少时间，复习24时记时法二，说说你喜欢看什么节目，理解题意，一共播放了40分钟，（2）快餐店：6：00到9：00是3小时，读题，完成P57（1）2，练习1，思考“金色的童年”播放了多少时间，教学准备节目预报表教学过程设计教学内容师生活动备注一，三是（9：30-10：20）这一类，同时，15：40到17：00是1小时20分，一是时分能直接相减一类的（8：00-10：00，再加起来，（2）先算从8时50分到9时50分是1小时，上午6时-下午5时，共睡了12小时，课后再好好看了教材，5：03-18：03，合起来是10小时，P58（3）读一读“你知道吗？”课后感受也是由于看钟不熟练，再计算经过时间，独立思考，弄清到达和出发的时刻，所以是2小时50分，教学整时的计算2，在时间线段图上找出8：50和9：30，完成P58（4）4，对教材自己钻研得还不够，找到解题技巧，教学重难点计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题，先估计哪个商店的营业时间长，看图理解题意，所以一共播放了60分-20分=40分，（2）也可以假设从第一天晚上8时睡到第二天早上8时，验证自己的估计是否正确，合起来是2小时50分，教学几时几分到几时几分的计算三，合起来是8小时，分类让学生进行思考，各要多少时间，几时45分，布置作业出示节目预报：节目预报上午8时50分金色的童年上午9时30分儿童英语…………下午2时六一剧场下午4时美术星空下午4时40分七巧板…………晚上6时30分大风车晚上7时新闻联播…………你能用24时记时法播报节目吗？同桌两人练习，再计算实际营业的时间，9时50分与9时30分比，再算从9时到9时30分是30分，看懂火车时刻表，15：40-17：00）这一类的，但对于诸如几时15分，有两种方法：（1）先算第一天的时间晚上8时到晚上12时是4小时，学生一般都能较快说出结果，就照着书本一步一步下来，学生反应还较慢，中午11：00到1：00是2小时，交流怎样想的，完成P59（5）四，教案（序号35）课题简单的时间计算课型新授本课题教时数：3本教时为第2教时备课日期10月22日教学目标结合生活实际，看图理解题意，二是如（5：30-8：00，下午5：00到8：00是3小时，交流怎么想的，上课时，这样效果会更好，新授1，有两种思路：（1）分别算出上午和下午各有多长时间，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算，是10小时，6：13-6：56），对一些整点计算时间，没有层次，指名说说怎么想的，学生学习起来也能发现一定的规律，明确“运行”和“停靠”的含义，有两种思路：（1）先算从8时50分到9时是10分，完成P58（2）3，思考解决方法，12：00到13：30是1小时30分，把计算时间分成三个类型，周六至周日9：00到23：00也是14小时，（1）百货商店：9：30到20：30是11小时，（3）超市：周一至周五8：00到22：00是14小时，授课日期11月12日24时记时法　，