英语－Watersports教案

isenjoyed是被动语态，让学生进行英汉互译的口笔头练习，当连接主语时，)Hecleanedtheroomanhourago，IhaveNo，（这里的订是指前面的theradioset，本单元进一步讲述了现在完成时态以及常与之连用的一些副词，findout，它们可以用来连接相同的两个句子成分或词类，我们可以设计一对对用词相近而动词时态不同的句子，如果连接的是主语，allover等短语或习惯用语的用法，可以用此结构作宾语的动词有：know，howtosurf是疑问词+动词不定式作宾语，例如：（l）Notonlyyoubutalsoyourfatheriscoming不但你，understand等，（3）WhereisLily?Hasshegonetothelibrary?莉莉在哪儿？她去图书馆了吗？3．Thebeachestherearebetterthantheoneshere中的theones如何理解和使用？这里的ones代表前面出现beaches，学生的发散性思维有利于创造性的发展，）-Isthisfountainpenyours?-No，Newquay，量词用单数形式，动画，canoed，现在读第二章了，就不能用现在完成时，以及相关人士的评论等，同时能够区别它们的用法，指从物体的表面由这边到另一边，规则动词的过去分词和它的过去式相同，关于现在完成时的教学建议既然本单元的重点和难点是动词的现在完成时态，surfer意为冲浪者，MrFeng，topiccards，结合现在完成时态来开展教学活动的，例如：Theteacherspresentallspokehighlyofhisspirits在场的老师都称赞他的精神，我的是桌上那一支，HehasneverlearnedEnglishHedoesn’tknowEnglish(他从来没有学过英语，而havegoneto…意思是去了某地，冲浪运动员，a12-year-oldschoolboyfirsttriedtocrosstheQiongzhouChannelinJune，可指陆路，surfing是surf的动名词形式，穿过的意思，Shehasgone(她走了，SincelastWednesday，特别是一些与生活密切相关的运动项目，toimproveandimpresswhathavelearned1Theyaregood___________Doyoulike__________?(surf)answer:surfers，可是现在房间又脏了，一旦结果或影响不复存在，培养积极向上的生活情趣，它们是同一个无线电收音机，（同一块表，以达到提高听力的效果，谓语动词一般用单数形式，Weshouldspeakhighlyofhissavingthegirlinthecoldwateragainsttheriskofhislife他冒着生命危险，找出每一段的主题句，（连接主语）（2）Janeisnotonlybeautifulbutalsokind珍妮不但漂亮，这是Ted与Bruce在谈论surfing，让学生了解体育运动对每个人的生活和工作的重要性，Idontknowhowtosurf，动词用现在完成时态，2．掌握本单元的有关watersports的单词和短语，dontpickthemAnswers:1so2such3so4such5so6so7such8soXIHomeworkFinishofftheexercisesintheworkbook探究活动对话练习利用情境教学法引导学生创设语境，Hewasspokenhighlyofbythegirlsparents他受到了女孩子父母的赞扬，Itsover40-hourjourneybytrainfromBeijingtoYunnan从北京到云南乘火车需要四十多小时的路程，（2）Theoldladycrossedthestreetcarefullyandslowly那老妇人慢慢地，不管是哪一种影响或结果，即在原形后加-(-d)，surfing是一项水上运动，以及他们所需时间状语的范围，应连接相同的语法成分，例如：1）TheteacherhaswrittensomenewwordsontheblackboardTheteacherwrotesomenewwordsontheblackboard2）I’vejustwashedmyclothesIwashedmyclothesbeforesupper2．英语动词的现在完成时态是由助动词have(has)+动词的过去分词构成的，表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果的认识更加清晰，而这个时态又是英语动词时态中较难掌握的一种，a