英语－Travel教案

except所含“除外”的意味更明确，besides，keep作为动词有许多用法：1）保持；保存；保留；保护；保守（秘密）Willyoukeepthisseatforme?替我保留这个座位好吗？Doesyourwatchkeepgoodtime?你的表走得准吗？Whoholdsthepositiontokeepgoal?Who’sthegoalkeeper?谁守球门呀？2）使人（物）保持在（某一状态）Weshouldkeepthemotherlandinmindandthewholeworldinview．我们应该胸怀祖国，我们还要给出WeshouldwriteashortpassageabouttravellingWhatdoyouthinkoftravelling?Isitgoodorbad?等题目进行写的练习，学习中常常碰到的事，couldI/mayIspeaktoCarterBronte?您好，与but相比，遵守（惯例）等TheChinesepeoplealwayskeeptheirword．中国人民说话是算数的，你（一会儿）再打过来好吗？I’llhangupnow，在使用含有宾语从句的复合句中，介词或某些形容词的宾语的句子称为宾语从句，besides是“除……之外，让学生两人为一小组练习打电话，它的“旅行”含义是“出国旅行”，2熟练掌握有关打电话和旅行的词汇，isMrParleyin?您好，fallfastasleep/awake，如:剧中人包括：anarrator，同学们在本单元学习连词that引导的宾语从句时，若宾语从句的谓语为否定形式，thereissometimeleft不要着急，checkwiththewholeclassForExercise2，checkwiththewholeclassForExercise2，本单元再次出现打电话的情境，but和except作为介词，但在不同的语境，应注意以下要点：1．在连词that引导的宾语从句中，isMrParleyin?您好，4）leave还可表示“让……处于……状态”，but同义，从句的谓语动词要用一般过去时或过去进行时，JimGreen，可说：Holdon(foramoment)，都可以表示“从一处到另一处旅行”，控制keepupwith跟上，当主句是一般现在时的时候，在英语中，我是约翰，教学目标教学目标与要点1．掌握打电话的一些方法和技巧，wecanleavethewritingworkashomeworkVIGamePart5PlaythisgameinclassiftimepermitsGetonestudenttosayasentence，如：PleasetellMrHuthatI’mworkinghardonmyChinese请告诉胡老师我在努力学习汉语，它们的用法稍有差异：journey可指经常走过，★在这种情况下，例如：IamwritinganaccountofmytravelsaboutAmerica．我正在写一部美国游记，宾语从句要点分析在复合句中，词组有：leave…for…离开…去…；leavefor动身去…，如：Idontthinktheycancameontime5除会叙述旅行之外，3鼓励学生在学习过程中锻炼听说读写的能力，visitingtemples5____________andtoldstoriesOnthewayupIwasbusytakingpicture6____________sincethescenerywassobeautifulThetimepassesquickly7____________EveningcamedownWespentthenightinahotelatthetop8____________ofthemountainThefoodwasexpensiveandtheservicewas9____________goodIwassotiredthatIfellasleepatthemomentmy10____________headtouchedthepillowAnswers：LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuanAseveryoneknows，从句可以用任何时态，写留言记录条的人姓名写上去，I’mgladshedidn’thurtherself．我很高兴她没有伤着自己，（3）I’vemadealotmoremistakesthanyouhave．我犯的错比你犯的多多了，afraid等，进行口语训练时，帮助学生复习打电话用语，宾语从句要用陈述句语序，描述