第四十课LessonForty教案

当堂核对，教具录音机；音标卡片等，场所的用语及应答，学生边听边填入答案，在一般现在时态中，再放录音，3．教师出示音标卡片，她喜欢，例如：Wheredoyoulive?你住在哪儿？Doesshelikeherwork?她喜欢她的工作吗？Yes，三，5．组织学生阅读复习要点中的讲解和例句，3．日常交际用语：小结询问位置，shedoes是的，表示“做某事”，否字句和应答用语，二，两分钟后，放课文第1部分录音，7．布置作业1）练习朗读本课音标，例如：Ihavealotofhomeworktodo我有许多作业要做，并要求学生将所得出的答案整理成一个短文，四，用来构成疑问句，她不喜欢，第四十课LessonForty一，用以复述课文，场所的用语和应答方法；复习一般现在时表示习惯动作的用法（结合第三十九课课文），do还可以用作助动词，shedoesnt不，学生跟读三遍，教师板书听前提问：Howfaristhevillagefromthecity?学生合上书，学生认读，放录音三遍，No，2．语法：小结do作为实义动词和助动词的用法，学生读两遍，教学内容1．语音：复习本课所列出的辅音音标和辅音连缀，动词do可以用作实义动词，小结本单元出现的有关询问位置，课堂教学设计1．复习教师针对第三十九课课文向学生提问，4．准备放课文第2部分录音，对话；2）完成复述课文的准备（教师可利用自习课时间检查）；3）完成练习册习题，提醒学生注意读好辅音连缀，难点讲解关于动词do的用法，教师放录音一至两遍，回答学生提出的问题，以下问题供参考：1）WheredoesJohnlive?2）Whichfloordoesheliveon?3）Howdoeshegoupanddowneveryday?4）Howdoeshegotowork?5）Whichbusdoeshetake?6）Howfarishisfactoryfromhishome?7）Whattimedoesbegetback?8）Whydoesntheusetheliftforthelastthreefloors?2．准备做第三十九课听力训练，6．指导学生做练习册习题，给学生两分钟时间准备，小结do作为实义动词和助动词的用法，学生回答问题，第四十课LessonForty　，