第三十一课LessonThirty-one教案

表示“从……到……”，全班累计猜五次），打开练习册，给学生一分钟时间准备，教学内容1．词汇（略），地点等，借助手势等帮助全班搞懂，当堂核对答案，课堂教学设计1．复习，放听力训练录音，（指校门以外）MrHuisstandinginthefrontoftheclassroom胡老师站在教室的前边，两句中动词keep是“保持”的意思，它们分别是behindtheirbacks和closed3．Dotheypasstheeraserfromonetoanother?他们是把橡皮从一个人传给另一个人吗？pass…fromonetoanother把……从一个人传给另一个人，期间，绝大部分同学都能搞懂，4．准备做听力训练，难点讲解1．Sixstudentsstandinarowinfrontoftheclass六个学生在全班面前站成一排，指导学生回答课本列出的问题，infrontof在……的前面，班上其他的学生闭上眼睛，教师用较慢的语速（必要时每句重复两至三遍）复述课文，复述完后让其他同学猜（每人猜一次，第三十一课LessonThirty-one一，教师重复第二十九课教学步骤4；重复上一课“Touchyourrighteye/ear…”游戏，infrontof和inthefrontof易混用，学生打开书跟读，2．请六位同学站到前面，巩固表示位置的介词短语；学习助动词do的用法，要求这六位同学随着教师的复述做出相应动作（教师可随时示意或帮助他们做出，猜的时候，必要时小声用汉语发出指令），5．布置作业1）练习朗读本课课文；2）抄写生词及短语；3）完成练习册习题，补充，2．语法：继续学习，他们必须把手放在背后，请比较下面两句：Jimisstandinginfrontoftheschoolgate吉姆站在校门口前面，one和another连用时，三，为使句子意思完整，对宾语作进一步说明，不仅可以用来指“从某人到某人”，两句都用了宾语补足语，肩并肩一字排开，反复三遍，也应兼顾后进生，教师可将生词及短语抄写在黑板上，教师可先叫英语程度较好的同学先猜，inthefrontof指“在……的前部”，短语中的one和another都是代词，还可以指时间，二，四，直到全班初步掌握为止，学生边听边判断，（指教室以内）2．TheymustkeeptheirhandsbehindtheirbacksTheotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed，通常指三者以上的人，反复三遍，介词短语from…to…，教具录音机；橡皮一块，放课文录音，3．反复领读生词，例如：WegotoschoolfromMondaytoSaturday我们从星期一到星期六都上学，给予清楚的指令后，由于有六位同学的协助表演，第三十一课LessonThirty-one　，