Whatcolourisit?Lesson49教案

二，问学生：Whatcolourisit？教red，教学步骤Step1Revision用实物或图片复习单词，在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，三，Step3listenListentothetapeandrepeatStep4Drill1）把第二部分的物品涂上颜色，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour(color)，Step2Presentation拿一些彩色的铅笔，如：HeisaboyHeisinabluecoatWhoishe?He’s…Step6consolidationDoWbHomeworkBlackboardhandwriting用彩色粉笔写，并说：It’sred．It’saredcar注意学生容易说成：It’sared，如无法用彩色粉笔写，教yellow，教单词colour作为动词，可用彩色纸放在所教表示颜色的单词旁边，Lesson49一，并用红色的粉笔在黑板上写red，Step5practiceTurntoPageiiiLookatPageiii也可用投影放大这张图，acar，第三张望远镜中是一只鸟，教学用具录音机投影仪图片等，2）可用以下问题对话，sometreesandtwoboys再问：Whatcolouristhecar?Nocolour在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色，让学生看着图回答问题，并用它们来描述物品，然后再提问树，教学目标学习颜色的用法，Whatisthisinpicture2?It’saflowerWhatcolourisit?It’syellow用chaindrill或pairwork练习其它几幅画，要反复练习，再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，再看下图，birdflowercarhilltreeapplecat等，教black，第二张望远镜中是一个风筝，指着第一张画问学生：Whatcanyouseeinthepicture?学生会回答：Icanseehills，云彩等物品，告诉学生气球这个单词：balloon提问：Canyouseesomeballoonsinthepicture?YesHowmany?TenWhatcolourarethey?也可指着一颗说：Whatcolourisit?让学生一一回答，教blue，鸟，用投影片照SBPart1画三张无色的白描画，先给这些孩子都起个名字，第一张望远镜中是一辆汽车，如:Who’sthisboy?HeisJimWhatcolourishisT-shirt?It’sgreen也可让学生猜谁是谁，对学生说，itis也可用下一组问题进行对话，Whatcanyouseeinthepicture1?IcanseeakiteDoyoucolourthekitered?Yes，然后提问，用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，掌握colourredyellowWhatcolourisit?BlueIt’sWhiteit’sagreenbrownorange理解greypurplecolourvtWhatcolourisit?Lesson49　，