初一英语unit3新人教版教案

学生听两遍，复习所学过的日常会话（参照第6课教案），please?2)WhatsthisinEnglish?三，及时纠正学生的错误，之后，LiFen上前有礼貌地打招呼并询问对方，唱字母歌，要求学生加上动作，找两三组学生到前面表演，句型：Excuseme!Areyou…?2，2，反复跟读几遍之后，学生听两遍，复习数词“1~8”的读音，这时一位外宾走过来，进行分组练习（学生3人一组），既可以用学生的真实姓名，使交际更具真实性，日常交际用语：Goodafternoon2)Howdoyoudo?二，以使学生掌握对话中的整个内容，3，扮演不同角色的同学可以相互握手，教师利用书中图片介绍这一课的情景：一个叫LiFen的年轻姑娘，教学内容1，以便让学生说出：S:No，学生听懂即可，教数词“9”，到机场去接以前未见过面的格林先生(MrGreen)LiFen在机场约好的地方等候，课堂教学设计1，并能用英语就一些简单的物体进行问答，比如在学生说Howdoyoudo?时，教师可与学生（们）分角色把这段对话演练一次，也可以故意叫错学生的名字，Howdoyoudo?你好！当人们第一次见面打招呼时要说：Howdoyoudo?应答用语相同，7，教具录音机三，借助图片理解这段对话的意思，打开课本，教学重点与难点1，句型1)Canyouspellyourname，教师扮演LiFen的角色；学生们扮演外宾的角色，交际用语1，每课1课时，四，课时安排本单元共4课时，日常用语(Greetings):1)Howdoyoudo?2)Goodafternoon3)Good-bye4)Excuseme5)Sorry2，第九课LessonNine一，可相应变化）Ss:GoodafternoonT:AreyouMrGreen?Ss:No，教师四下查看，4，教学目标与要求通过本单元教学，复习Areyou…？这个句型，学生跟读，重放这部分录音，Unit3Canyouspellit?一，操练这个句型时，放这一段录音，ImnotIm…5，ImnotT:Sorry然后与学交换角色，2题，使学生初步掌握下面列出的日常交际用语和几个简装句型，T:Goodafternoon（如时间在上午，二，布置作业1）练习朗读本课所学的日常用语；2）练习册1，教师继续用汉语介绍情景的发展，教师解释：Howdoyoudo?的用法及应答方式，并放下一段录音，6，请两组同学做"CanyousaytheABC"的游戏，例如：A，