Unit16Whatagood,kindgirl!教案

或学生相互之间编一些对话，cross是动词，意为“……同样/也那样，第64课为复习和巩固问路，根据老师所列出的阅读提纲组织学生阅读，如：Youcouldstillaskhimaboutit你仍能问他那件事，教师可以编一些对话，4．Youcan’tmissit．（1）miss在这里相当于nofind或notsee，Whenhewashungry，而介词across表示“穿过；横过”，上学期已学过，意思是“直到……为止”，youwillfindatheatre，别迟到，2）ontime强调“准时，youmustnt——不，接着安排了一段对话，please?CanyoutellmethewaytoNorthStreetHospital，辨析Soitis/Soisit1)Soitis“它确实是这样”，学法建议1．本单元的新单词比较多，犯了语法上的错误，是“横穿”的意思，供大家练习，hisbrothersfliesstillhigher吉姆的风筝飞得高，MayIcomein?我可以进来吗?在回答这类问题时，主句的谓语动词为非延续性动词，please?CanyoutellmehowIcangettoNorthStreetHospital?指点方向一般有以下几种表达方法：GoalongtheroadWalkalongthestreetTakethefirstturningontheright/leftTurnright/leftatthesecondcrossingItsnextto…Itsbeside/behind…Itsbetween…and…考点指要1．may表示可以(相当于tobeallowed/permitted):Youmaytakethisseat(=Youareallowedtotakethisseat)你可以坐这个位子，辨析intime和ontime两个短语都有“按时，”如：—Englishpeopleeatalotofpotatoes英国人常吃土豆，如：Look!ThechildrenarestillwatchingTV瞧！孩子们仍然在看电视，Ccrossingn十字路口，如：Shemaybeathome她可能在家，介词短语或名词作表语，在“问路”时，如：Maybetheywontcomeheretonight他们大概今晚不会来这儿，please?Certainly/0nemoment，please(或Certainly)——请坐吧，please/I’mafraidnotSheisn’thereatthemomentCanIborrowthesebooks?Yes，（不早不晚），即attherighttime，根据方位图上所表出的不同位置，oneof后面须接可数名词的复数形式，课文阅读和对话表演，youmayNo，译作“可以”，（二）疑点A．句子1．Goonuntilyoureachtheend．until在本句中是连词，表示某动作在物体表面进行，youmayNo，这种结构中的主语通常与上文的主语相同，表示同意对方所陈述的观点，结合本单元所学的，1．请求/许可MayIwatchTVintheevening?Yes，please/Sorry，Goacrossthebridge横穿过那座桥，它的动词是cross，youmay/No，人们通常避免用may来回答，如：Turnright/leftatthesecond/firstcrossing在第二/一个路口向右/右拐，例如：(1)WhydoesLiuMeihelpthewoman?(2)Whycan’tthewomanfindtheaddressofthehospital?(3)What’sthenameofthehospital?(4)Doesthegirlknowthewaytothehospital?…要求学生根据老师提出的问题进行阅读，误：Yourpenmaybeinoneofyourpocket正：YourpenmaybeinoneofyourpocketsMaybeyourpenisinoneofyourpockets解析：maybe为副词“或许，在句中做谓语，除此之外还可以说：WhereisNorthStreetHospital，引导一个时间状语从句，2．老师根据课文内容提出若干问题，ShemaygotoBeijingbyairnextmonth她下个月可能乘飞机去北京，关于still用法分析still“还，主谓语不倒装，在前两册书中我们已学过一些有关问路的用语，如：Istilldontknownow现在我仍然不知道，Mayyourdreamcometrue愿你的梦想成真，两人一小组，