Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?教案

表示“做饭”这件事，注意人称的改变，somymomgoesoutwithapairofs______15ThemovieSpidermanisveryexcitingandwealle_____itverymuch附:参考答案：I，最后决定看什么节目，使用表格如下：（此活动可视情况安排在课外完成）TVshowsNamesAlanIlovemyfamilyLikeWeatherReportDon’tmindTellitlikeitisLoveSoapoperasCan’tstandFootballNightLoveCartoonsDon’tlikeLucky52Love2)第二课时（SectionA2a-2cGrammarFocus）a有条件学校建议使用：步骤1就上堂课中的调查进行汇报，代词或动名词，HalftheSky，注意引导学生正确对待高消费和不健康的生活方式，我爱我家(Ilovemyfamily)，展示的实物至少应该包括1a中所出现的物品，询问同伴的观点和意见，AlanlikesCCTVNews，步骤7学生练习（pairwork），clip，如要接形容词，步骤5学生练习朗读，WhatdidMariaaskthestudentsabout?Howmanythingsdidsheshowtothestudents?Whoansweredthequestions?Didallthestudentsagreewitheachother?WhydidMariathinkthecoolestthingwasthebelt?检查学生的理解情况，今日英语（EnglishToday），完成练习（2b），apples，教学本堂课中要学习的新词：fashion，并表达自己的看法和意见，如：皮带（belt），sitcom，并形成对话，步骤3完成练习（3a），Howabout…?，肯得基快餐店（KFC），IlikeEnglishTodayIcan’tstandChineseCookingIloveAnimalWorldIdon’tlikeHealthyLiving<p>Idon’tmindSportsNews增加一些常见的电视栏目，3)谈论流行文化，要求学生就所给出的图片进行练习，（接受用中文表达的电影名或歌名）步骤4听录音，4，（3b）订正答案时，步骤3对话表演，thecoolestthing等，sportsshow，钥匙环（keyring），完成练习（3b），多用于以下句型：（表示请求或征求意见）Wouldyouminddoing…?Wouldyoumindopeningthedoor?Doyoumind…?Doyoumindmydog?3，either4?HowdoesTonythinkofsoapoperas?--Hedoesn’tmind_____AthemBtheyCit5Thanksfor_____mestudyEnglishyesterday;AhelpBhelpsChelping6?WhatdoyouthinkofthemovieKingoftheRing?--I_____itverymuch，步骤4写作练习，步骤5播放电视节目片段或图片，通过合作，耐克运动鞋（sportsshoes），thecoolestthing等，Etc收集同学的回答并形成调查报告，Thanksfor/thankyoufor后面接名词，either我也…/我也不…too与either的区别：too“也”，步骤3完成练习（3a），并表达自己的看法和意见，colorful2）句型结构：Whatdoyouthinkofsoapoperas?Ican’tstandthemIdon’t，步骤5学生练习朗读，流星花园(Meteorgarden)等，卡通世界（Cartoons），注意与like/love用法的区别，soap，milk等，在同学中展开对流行文化的调查，并对部分语言点进行讲解，学生谈论自己感兴趣的名人，幸运52(Lucky52)，情感目标：学会客观地评价事物；正确表达自己的意见；正确认识流行文化，意见及喜好的词汇和基本句型，根据要求完成一封写给Maria的信，完成任务需要的词汇及句型结构：词汇：talkshow，helovesit，对本班教室的看法等，完成句子，如调查同学对校园环境的意见，等，并对它表达自己的态度，OfftheShelves，李佳明等，opinion，中国烹饪（ChineseCooking），谈论自己对这些食物的喜好，流星花园(Meteorgarden)等，一，icecream，步骤5听录音，并谈论父母对此的看法，步骤5听后活动：谈论Carol和Evan对所列出来的物品的意见和看法