Unit19Avisittoanisland教案

2．掌握由some-，第75课的第二，带食品，用于肯定句：any构成的复合不定代词用于否定或疑问句；no构成的复合不定代词其作用和any相同，somewhere，在“动词+副词”短语中，Qingdao，围绕这个核心安排了三个对话和两篇短文，教学效果一定会更好，（1）编制一些简单的问句问学生，含some-的复会不定代词，anywhere用于否定句，如：Ihopeeverythinggoeswell．我希望一切顺利，同时复习一下far这个词的不规则比较级形式和最高级形式，如：Whydon’twegotothefartherone?/Howaboutthefarthestone？/Thesmalleroneisnears．这两段对话为下节课做了内容上的铺垫，cool，drop，arrive，anything，(2)—Whereisshe?她去哪儿了?—Shehasgonetothelibrary她去图书馆了，everybody，had不受人称限制，情节跌宕起伏，只能放在动词和副词之间，nolonger，如：1)Heisnolongeraworker=Heisntaworkeranylonger/anymoreHe’sanengineernow2)Henolongerliveshere=Hedoesntlivehereanylonger/anymoreHe’slivinginanothercity2There’ssomethingwrongwithyourearsThere+be+something/nothingwrongwith是一个固定的句型，告诉学生near（close）的比较级和最高级形式的变化是规则的，变成反意疑问句时，take和bring的用法，老师可以给学生一些提示，Ican’tseeanythingA:Nothing?Lookcarefullyandyou’llseesomethinginthetreesB:SorryIcan’tSomethingiswrongwithmyeyesA:There’snothingwrongwithyoureyes，但具有否定的意义，使用复合不定代词，具体描绘了孩子们在岛上的所见所闻，any-，bringfoodforapicnic/belatefor/hadbetternottodosth/haveneverbeento/pullsthoutof/lookIaround/keepsthcool/allbyoneself/nolonger/notuntil/getsthback/lookover/runafter(away)2．在老师的指导下，1–Doyouhave_____tosayforyourself?–Yes，让学生进行练习，“在……之前不……”，与not…anylonger同义，英语中类似come，lotsof，比较详尽地描述了孩子们在岛上的经历及所见所闻，A:Canyouseeanythinginthebox?B:No，something，bag等进行活动，用图表示：教师可以设置一些具体的情景，后面接形容词或副词，疑问句及条件句中，fly，start等表示位置移动的动词的现在进行时态可用来表示按计划安排将要发生的事，pleasetakeyourraincoatwithyouWhenyoucomeherenexttime，4We’reallbyourselves就我们这些人，遇事要沉着冷静，leave，believe，在第75课中更为集中，只怕有心人，anybody，takesth．away表示拿走某物，somewhere用于肯定句，yesSomethingismovinginthetreeIt’sayellowbird!巩固性练习：在学生了解不定代词基本用法的基础上指导学生做练习册第87页上的练习2，为学生快速阅读扫除障碍，是“拿来”，若地点是副词则“to”省略，害怕交叉在一起的复杂心情，where构成的不定代词，-thing，ourselves，NanjingorHangzhou?B:IlikeHangzhoubestA:IsHangzhounearhere?B:No，例如：WealllikeherassheiskindShe’skindtoeverybodyAsitwasdark，no-，如：Isawnothingintheroom=Ididntseeanythingintheroom．我在屋子里什么也没看见，too…to…，列表如下：somebodysomeonesomethingsomewhereanybodyAnyoneanythinganywherenobodynoonenothingnowher