lesson91新人教版教案

对话为第二部分，TeachingstepsStep1RevisionGreetingsPlaygame:usesomepicturesofthefamouspersonstheyknow，最后上第三部分第一部分可用游戏引入，askseveralstudentstosaysthabouthe/sheonebyoneinEnglishinthefrontoftheclassroomTheothersguesswhohe/sheisHaveasimplediscussionaboutfamouspersonsStep2ReadandcompleteHavetheSsfillintheblanksindividuallyThengetthemtochecktheanswerswiththeirpartnersAskastudenttoreadthepassagefortheclass，Teachingplansforlesson91教材分析(1)本课的主要内容是掌握I’msure/notsure句型，教材处理与学法指导将教材分为三部分，教学方法与手段以口语教学为主，能够熟练地掌握和运用他们，首先上第二部分，帮助学生在口语训练中理解和掌握冠词的用法和I’msure/notsure句型创建更多的情景为学生提供语言项目训练的环境三，这样比较自然第三部分放最后要受时间的允许四，从而让我们对比尔盖茨有更多的了解(2)教材重难点:本课的重难点是冠词的区别以及他们的具体运用二，教学目标学生通过两个语言项目的学习，通过第二三部分的学习，同时通过冠词填空来掌握冠词的用法最后还有听力练习，checkingtheanswerasthestudentreadsStep3PresentationTalkaboutMother’s/Father’sDayWhatdidyoubuyforyourmother/whatareyougoingtobuyforyourfather?PresentI’msure/I’mnotsure…Step4Readandpracticepre-listeningquestion:Whataretheygoingtobuyfortheirfather?listentothetapeandfindouttheanswerreadafterthetapeandthenpracticethedia，