Lesson78新人教版教案

IwanttogiveyousomecardswithmyEnglishnameLet’shaveacompetition，使其注意力向课堂转移，课前准备：预习新课单词和课文，3情感目标：通过本课的学习使学生社会公德（互助精神）方面有所提高，重点与难点：使学生理解课文内容，快速阅读，ifyouarethebest，是本课难点之一，此环节对于提高学生用英语思维是个有效的帮助，是本单元的主课文；词汇较多，再通过语意搭配强化新词记忆和理解，学生为创造而学”的课堂氛围，故可以在写短文时给予适当的提示，要求也有所提高，教学新词，you’llgetthem1WhatareyougoingtodoonNewYear’sDay?(S:I’mgoingto…/I’venoidea)2Whatdoyouusuallydoifyouhavenoclasses?(S:Iusually……)引入Lesson78（二），学情分析：初二学生阅读能力的培养相对初一阶段有所加强，文本，讨论自己的有趣经历使学生主动参与，教学过程概述：（一），由于是复习单元的内容，学生的创新），合作能力，走进文本（设计意图）Teacher:WhatdidLingFengdothisafternoon？AndhisfriendLiuMingplayedajokeonhim，就歌曲进行一些交谈并对全班分组准备比赛：Teacher:NewYear’sDayiscoming，三，并尽可能多地把有代表性的作品显示出来全班一起批,在活用文本中实现全面的创新（课堂，八，起到内省的作用，实物投影仪（显示学生的作品）六，较难的语法现象并不多，设境导入，努力营造“教师为创造而教，活跃课堂气氛，2能力目标：通过各个环节的比赛，掌握文中出现的新词汇，目标设定：1知识目标：通过丰富的教学资源（多媒体辅助手段）使学生理解课文，JBII，七，培养学生交流，教具设计：多媒体（显示本课的主要内容和环节），排除阅读障碍（设计意图）多媒体显示并教学Lesson78新词，接近文本（设计意图）展示多媒体课件（歌曲：HappyNewYear），对于他们来说写短文的要求则较高，四，学会用英语写日记是本课的重点；使学生掌握本课出现的词汇是本课的难点五，教材分析：本课是初二下册Unit20中一节日记体裁的阅读课，Unit20Lesson78无锡市石塘湾中学陈国志设计理念：牢固树立“文本为我所用”的思想，学生跟唱，whatisthej，