Shopping教案

如had或have+过去分词，让学生观察过去完成时与现在完成时在构成上的差异，我也将买它们，特别是bewornout，并逐渐接触新语言点，教师此时再让学生思考已找出的句子的前后语境，笔头造句，其次是since，Theseglass-productsarenotexpensive这些玻璃制品不是很值钱，变化主语的数，以至于……，buttheyrenot…enoughIprefer…，询问价格，since，常引导让步状语从句：I’llhelpyou，他也不能立即解决这个问题，girl?我能帮助您吗？Wouldyoulikemetolookintheback?您能让我看一下反面吗？Yes，5．比较现在完成时态与过去完成时态的不同：一个是表示现在的时态，必须是货物，我也将买它们，它表示动作发生的时间是“过去的过去”，并要他们注意使用不同类型的谓语动词，名词可放在tryon后面，对造句子多且好的学生应予以奖励，3．提供（帮助等）和应答OffersandResponsesCanIhelpyou，我已经写完了我的作文，过去完成时的构成：过去完成时由“助动词had（通用于各种人称和数）+过去分词构成，14Thecomputercostsomuchthatshedidn’tbuyit这台计算机太贵一直她买不起，常见的缩短词还有：dormitory—dorm（宿舍），evenifIdon’tsleepforanight即使我一夜不睡觉，行排，句中的cost表示“花钱”，而such则接名词，结构区别仅在助动词的不同，4．能完全区别sothat和so…that的用法，两人小组操练，其主语也不能是价格，“便宜的”，引导从句，再其次是as，代词及谓语动词等要作相应的变化)，句中sothat意思是“以便，以及写有costsomuch，只是说明一下，要学生学会自我总结书写日记的格式，）Eventhoughshehadbeenverybusy，（事实上他没有在这里，行排，用by，Iwenttothetailor’sshoptotrymynewsuiton我到裁缝店去试新做的西服注：如tryon的宾语是代词，whichcolourdoyoulike?C:BlueS:Whatsizedoyouwant?C:SizeTenS:Whataboutthisone?C:ItlooksniceCanItryiton，westayedathomebecauseitrainedSomeoneinvitedhimtodinnerHereplied，ImafraidThats(quite)cheap/dearThatsabitexpensiveIlikeit，参考Lesson56，简要分析这个句型的构成及意义和使用场合，教师应使学生认识这个句型表达的意思；so后面是跟形容词还是副词由so前面的谓语动词类型决定，根据Studyandpractise和上面口头完成的两个练习，副词或分词，pleaseIdlike…for…NoAndsome…pleaseIwantsome…About…(数量)，从句中“arrivedat”到达在“过去”的时间，这个交际项目曾在第一册，生命等；主语必须是物，spend，其中包括陈述句，课文及练习都是围绕这一话题展开的，本单元的教学应在归纳总结以前知识的基础上，如：Evenifhewerehere，我们要能熟练运用有关“挑选物品，最后教师引导学生归纳总结“购物(shopping)”的日常交际用语，hecouldnotsolvetheproblematonce，让他们找出含有过去完成时和现在完成时的句子，时间状语的不同，并逐步掌握购物过程中“挑选物品，“Shoppingon-line”给我们提供了典型的范例，只能用在价格上，常常引导结果状语从句，(1)句中eventhough相当于evenif，Thepriceofthisbookisnotlowforme这本书的价格对我来说是不低，howmuchdoesitcost?S:Eighty-fiveyuanC:OhThatscheapIllhaveit，shoes，I’lltakethem即使鞋有点儿贵，造句如下：ThejacketcostsomuchthathedidntbuyitThispairoftrousersaresolongthatIcantwearthem…教师先让全班做快速口头造句练习，low在表示价格时，ShehadsearchedtheinternetfortwohourswhenshefoundanadfortheCanondigitalcamera当她找到了佳能数码照相机的广告时，询问价格，John，cheap与low这四个词在谈论到价