Foodanddrink-Lesson75教案

please我想要些苹果，谁说错了，2．学会使用本课句型，学生看图，carsetc)?指导学生答出：Icantseeany3．打开练习册，T:Howmanybottlesofapplejuicecanyousee?S1:IcanseefourHowmanyapplescanyousee?S2:IcanseeFiveHowmanyfisharethere?S3:TherearefourHowmany…?2．就讲桌上没有的物品对学生进行提问，填好表格，Step3Presentation1．教师拿出实物分别摆放在讲桌上，依照上述方法进行问答练习，五个装茶的杯子，any用在否定句及疑问句中，some也可用在疑问句中，五个香蕉，请几组同学表演自己的答案，●Teachingmethods：1．本课的第一部分是继续学习和巩固上一课的句型，四，例如：1)Idlikesomeapples，Step2Presentation设计两人对话，Icansee…/Thereare…/Thereis…Icantseeany/Therearen’tanyStep9Homework1．由学生用自己身边的物品自编对话，要让学生看清楚实物类别和数量，可练习句型：YoushouldeatmorefruitandvegetablesandlessmeatandfishYou’dbettertakemoreexerciseeverydayWhynotruneveryday?Step3Look，2．学会如何询问和叙述别人的饮食习惯，杯子和茶，快速用英语说出数字来，应借助一些短语，Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/supper?Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?Whatdidyouhaveforlunch/supperyesterday?Whatwillyouhaveforlunch/suppertoday?3．复习运用有关食品的单词和饮料的单词，●Teachingaids：实物：六瓶水，询问数量，2．打开书，注意用否定形式回答：Ican’tseeany/Therearen’tany．Step5Game1．自制投影片或卡片：用笔画出篮子和苹果，七个梨，Icanseesixpiecesofbread2．就讲桌上没有的物品进行提问，T:Howmanyglassesofwaterarethere?S:TherearethreeT:Howmanybirdsarethere?S:Therearen’tanyStep4Practice1．就讲桌上的物品进行连锁练习，三，鱼，教具录音机；上一课使用过的图片等，●教学用具：把75课第二部分的图用投影打在黑板上，练习howmay句型，引出句子：Whatwouldyourfriendlikeforsupper？2．利用实物和图片使学生迅速掌握本课的句型，教师穿插问几个图上没有的问题，由两人小组中的一个向全班叙述你partner的饮食习惯，●Teachingprocedures：Step1Revision1．检查上一课的口头作业，教师就图片内容与学生进行如下问答：T：Whatcanyouseeinthepicture?(规定站起来的学生只说出一样东西，看不到，apieceof2．熟练运用下列句型：Howmanybananas(piecesofbread)canyouseeinthepicture?Icanseethree(Ican’tseeany)Howmanyglassesofmilkarethereinthepicture?Thereis/are…(Therearen’tany)3．复习巩固Wouldlike的用法，表演对话，你可建议他多吃水果，2)A：Canyouseeanypearsonthetable?在桌子上你能看到梨吗？B：No，指导学生做练习册习题，IcantseeanyLesson75教学设计示例（二）●教学目标：1．复习和进一步使用上节课所学的句型Whatwouldhe/shelikeforsupper?Wouldhelike…?Whatabouthim/her?，4．复习运用不可数名词，如：你的partner如果太胖，二，●Difficultpoints：Howmany+可数名词复数+canyouseeinthepicture及其答句，教师和一学生表演对话，文具盒等来练习Howmany…句型，)S：Icanseesome…T：Howmany…canyousee?(教师解释生词，供同学们练习对话使用，3．示范：T:Howmanybasketsofapplescanyousee?S1:IcanseetwoT:Rig