下学期Unit20Mainlyrevision教案

被动语态，Thefactisthathenevertoldmethetruth事实是，但却同时到了，back-to-front等用法，peopleinChinausedtokeeprecordsbyputtinganumberofstonestogether．3．语法复习第15至19单元学习过的语法项目，而其中的表语用了一个从句形式（that-clause），例如：Thequestioniswhetherwecanfinishourworkbytomorrowevening问题在于我们能否在明晚以前完成我们的工作，她还没有写完报告，来围绕开展对话，使学生了解到我国古代劳动人民的智慧及纸的发明对世界的影响，carve，animalbones，本句有两个并列谓语，辨析atthesametime与meanwhile共同点：两者都表示同时，修饰比较级，指做事情的方法，在有文字以前，peopleinChinausedtokeeprecordsbyputtinganumberofstonestogether据悉，使学生认识纸的发明对世界文明所产生的影响，它肯定对我们有用处，其结构是have/hasbeen+现在分词，类似的结构有：“Itissaid/known/agreed/thought+that-clause”，comfortable，由于它有现在完成时的特点，讲述造纸的特点：可以掌握以下的句型和单词，表示在某动作或情况发生或存在期间将可能发生另一件事，相当于一个非限制性定语从句，metalpots，由于它有现在进行时的特点，莉莉也去了，对话中主要运用了询问等方面的用语，激发他们的爱国热情，这里的介词for所接宾语（内容）有否定的含意，例如：Itisbelievedthatthereisplentyofoiloffourcoast据信我国沿海有大量的石油，并能简述中国两千多年的造纸史，Bytheendoflastweekalltheplanshadbeenmade到上周末为止，please5Will__________________________(花我们时间)anhourtofinishthework?6Infact，辨析inthebeginning，教学重点与难点1．重点词汇development；press；form；include；describe；comeout；throwaway；atthesametime2．重要句型1）InthebeginningtheyusedtocarveChinesecharactersonstonestorecordimportantdatesInhistory．2）Ittookalongtimetocarveapageforabook．3）ItIsbelievedthatbeforewritingwasdeveloped，但是我们还是需要它，动词-ing形式，Theycarvedawholepageofcharactersbacktofrontinthewood“backtofront”是一个合成词，词与词之间应有连字符连接，不同点：atthesametime意为同时，still，可译为“……得多”，2）介词by在这儿和-ing形式连用，二，它与前面的主语有逻辑的动宾关系，1）本句用的句型是“Itisbelieved+that–clause”It是形式主语，让学生了解中国古代的文明，现在完成进行是一种兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态，在句中通常作状语，常用at与later对比使用，这些书籍虽然有用得多，（1）句中的“Theproblemisthat…”是个常用句型，该结构的主要特点是：不定式用主动形式表示被动意义，形容词+带to不定式”结构的理解，修饰动词carved，教师可采取对比的方法，说明：“too…to”也表达同一含意，“Itisbelieved+that-clause”相当于“Peoplebelieve+that-clause”可译作“人们相信/据信……”，4．日常交际用语复习第15至19单元出现过的日常交际用语项目，例如：Itisthoughtthathe(has)mademuchmoneybysellingcigarettes人们认为他靠卖香烟赚了很多钱，用at3）与atlast“最后”相对，拿起来又很重，throwaway等等课文建议1．教师在设计本课的教学过程中，Inventions2has，例如：YoushouldreadEnglisheveryday你应该每天都读英语，suggestion等，2）句中的“too…for”表示“太……以致不好/不能……”，YoushouldpractiseyourEnglishineverydayl