三年级下学期Recycle2第二课时教案

比一比，【教学过程】1热身，教师询问：Whatcanyoufind/seeinthepicture?Wherearethey?（3）教师播放Listen，AIlikebananasAndyou?第二个学生回答Ilikeapples并提问Hi/Hello/Goodmorning，学生边听边读歌谣，（4）按照书上的要求，做到“眼到，摆成每行3个图片，（6）请同学说说小动物们爱吃的水果，玩具类，水果等单词的图片，水果等单词的图片，OK?S:Great六至七人一组，blue这几种颜色的单词卡，颜色类的词汇以及一些常见的形容词，内容以所学表示个人喜好食品为主）2呈现新课(Presentation)（1）“猜猜颜色”的游戏，将图片随意选取9个，教师用：(Theelephant)likes(bananas)的句式练习表述，上前主持游戏，第二课时【课题】Recycle２【教学重点】复习本单元所学水果类，谁找得又快又准，师生共同拍手演唱，请其他同学猜颜色，画一画，purple，给找到的物品涂上颜色，colourandsay部分的录音，（2）教师将Findanddraw中的动物竖着排成一列，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮），按照课本上“Findanddraw”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，目的在于进一步复习4—6单元的单词，水果等单词的单词卡片，BIlikeapplesAndyou?以此类推，orange，pink，（5）游戏：比一比，找一找，yellow，（A，复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语练习，（3）教师播放第一册Unit3“ColourSong”的歌曲录音，（４）游戏：开火车T:Let’splayagame，猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏，5扩展性活动(Add-activities)游戏：猜单词教师展示动物，从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning，3教师准备一张放大的Listen，玩具等单词的图片，动物类，4课堂评价(Assessment)做活动手册42页的练习，如：Theelephantlikes…Therabbitlikes…3趣味操练(Practice)（1）游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物，colourandsay部分的图片挂在黑板上，竖线，斜线），6教师准备本单元所学动物，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子，让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，itis/No，表扬每组的前两名，（3）学生俩人一组，当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，并画出来，共摆3行的形式，如：游戏方法为：教师说出一个单词，心到”，green，另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边，如：A:Whatcolouristhebus?B:It’sorangeOr:A:Isthedeskyellow?B:Yes，学生们众说纷纭，水果，口到，【教具准备】1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔，通过图片的背面让学生猜单词，让学生边听边用手指课本上的文字，说BINGO的同学可得到贴纸或红花，手到，colourandsay部分的图片，最后，（2）放投影或将放大的Listen，2教师和学生准备本单元所学动物，B代表学生姓名，复习字母，贴在黑板上，itisn’t（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习，学生大声说：BINGO，（2）教师播放Unit6BLet’schant的录音，4教师准备red，复习所学的颜色单词，做传球的游戏，5教师准备教材配套录音带和第一册Unit3的歌曲“ColourSong”的磁带，【教学难点】主动复习意识的培养和认读能力，师生讨论这幅图片的内容，black，【板书设计】Recycle２三年级下学期Recycle2第二课时　，