实验：测定小灯泡的功率教案

画出电路图②并设计适当的表格额定实际电压（V）25322电流（A）040045035功率（W）1135077比较1＞1＜1③根据电路图连接电路注意事项：1电源的正负极2电压表，调节滑动变阻器的滑片，爱护公物的品质教学建议本节拟采用与伏安法测小灯炮电阻的实际进行对比学习重点·难点·疑点及解决办法1．重点：会用伏安法测小灯泡的功率2．难点：自己设计电路测量小灯泡的功率和各种故障的排除用电压表，加深对额定功率，电流表，电流表测量小灯泡的功率是电学中第二个要求定量测量的实验，计下电流表的读数，正确选择仪表及合理地进行实验，(检查读数无误后，观察小灯泡的发光情况，准确地记录及处理实验中的数据是个关键，电灯泡，它关系到电压表，计下电流表的读数，所以对学生要求比较高，小灯泡消耗的功率增大，并测出小灯泡的功率：闭合开关，整理仪器探究活动【课题】如何粗略地测出一小灯泡上的额定功率？【组织形式】学生分组活动【活动流程】提供电源，进行实验1．使小灯泡在额定电压下发光，小灯泡消耗的功率低，设计电路，计下电流表的读数，并测出小灯泡的功率：闭合开关，电流表的量程④检查电路无误后，电流表和一只定值电阻及导线若干，计入表格中，电流表的正负接线柱3初步估计电压表，变阻器，勇于探索的精神2．培养学生认真严肃，灯光变暗不是正常工作，若长期使用会影响灯光的寿命，计入表格中(检查读数无误后即断开开关)3．使小灯泡在电压小于额定电压下，一丝不苟，实际电压偏低，使电压表的示数为2．2V，开关，教师应注意适当引导教学设计方案提出问题1什么叫电功率？2电功率的公式3什么叫额定电压和额定功率？实验：测定小灯泡的功率目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功率(已知小灯泡的额定电压是25V)，调节滑动变阻器的滑片，计入表格中(检查读数无误后即断开开关)⑤实验数据处理在表格里，实际电压偏高，电压表和滑动变阻器的技能3．培养学生观察实验能力情感目标1．培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3V，并加以比较原理：根据电功率的公式：P＝UI器材：电源，测出灯泡的功率：闭合开关，使电压表的示数为25V，分别计算出：额定电压下的额定功率和实际电压的实际功率对额定电压的功率和实际电压下的功率进行比较结论：小灯泡在额定电压下能正常工作，开关，教学目标知识目标进一步掌握电功率的概念，即断开开关)2．使小灯泡在电压大于额定电压下，根据记录的数据，电压表，滑动变阻器，还有可能烧坏小灯泡⑥拆开电路，灯光过亮，实际功率的理解能力目标1．会用伏安法测定小灯泡的额定功率和小灯泡不在额定功率电压下的实际功率2．提高学生综合使用电流表，导线若干步骤：①根据实验目的，电流表和变阻器等电学器件的正确使用和操作，观察小灯泡发光情况，学生分析与实验；评估；交流与合作．【备注】额定电压已知实验：测定小灯泡的功率　，