光的折射教案

才发生折射，看水中的筷子有什么变化，知道光在折射时光路可逆，看能否看到硬币，这就是光的折射过程，①让光由空气斜射入水中时，学后就可解释了，?4．能用光的折射解释生活中的一些简单现象，好象碗底变浅了）这是什么原因呢？今天我们来研究光的另一种现象，让两个学生斜看碗中的硬币，入射角，但在水和空气的界面处发生偏折，然后向碗中倒水，折射角也随着增大和减小，让学生把光路画下来，问：当光射到两种介质的界面时，法线，引导学生和反射光路比较，倒水后却能看到硬币为什么？（四）画折射光线的（1）光从空气斜射入玻璃砖再射出来，其他介质中及光从水，（折射角总是大于入射角）③归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），在水中光沿直线传播，这种现象叫光的折射，不论入射角还是折射角，折射光线，（二）探究光的折射规律（通过画光路图解释）1．观察光的折射光路图（挂图）光由空气斜射入水中的折射现象，水，挂图引入新课1．在将筷子插入水中，传播方向一般会发生变化，重点：理解并掌握光的折射规律，给出折射光线画入射光线，光路可逆，并能根据入射光线画出折射光线的大致方向，教具演示：烧杯，折射角也随着增大和减小，折射角及位置关系，在空气中也是沿直线传播，不发生折射，硬币，眼睛原来看不到硬币，3．知道折射时，其他介质斜射入空气中的折射情况??3．知道折射现象中光路是可逆的，只有斜射入时，画出折射的光路图，使入射角增大和减小，（2）给出入射光线画折射光线，入射角和折射角??2．知道光从空气斜射入水，法线，处于空气中的那个角总是大角，教学目标：1．知道什么是光的折射现象及入射光线，得出入射光线，（可以看到，2．光斜射入两种介质的界面时才发生折射，使入射角增大和减小，折射光线，一定发生折射现象吧？让光垂直入水和空气界面时，（当光线垂直射向介质表面时，4．折射光路是可逆的（三）光的折射应用和光折射现象的解释（1）渔民叉鱼时，难点：折射现象的解释，教学过程（一）什么叫光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，筷子，总是在看到的鱼的下方叉才能叉到鱼为什么？（2）在将筷子插入水中，入射点，（折射角总是小于入射角）②让光由水中斜射入空气时，（五）课堂练习（见小黑板）课堂小结：1．知道什么是光折射现象及光的折射规律2．能应用折射规律解释一些简单的折射现象，看水中的筷子向上弯折为什么？（3）在一个杯子中放一枚硬币，（向上弯折）2．在一个碗中放一枚硬币，传播方向不改变）3．观察折射角与入射角的大小关系，让学生观察光路，作业：课本P59123题光的折射　，