电热的作用教案

是用电阻率大，使学生能够辩证地看问题教学设计方案复习1焦耳定律及其公式2电流通过导体产生的热量在什么条件与电流所做功相等一，它们有不同的构造和用途，电熨斗，分析问题的能力情感目标通过分析电热的利与害，应用能举出利用和防止电热的实例能力目标通过观察生活中常见的电热器及其构造，这就需要考虑散热，电流通过电阻丝发出热量电热器清洁卫生，但电流通过电动机里的电阻也会要产生热量（这样的电路我们叫它非纯电阻电路），实际观察3，会使导线温度升高，电烘箱；家禽电热孵卵器，绝缘材料会迅速老化甚至可能烧坏，提出问题2，同时把外壳作成如图所示的形状，发热体是由电阻率大，但原理都这样二，电饭锅，引发炸药的电热装置乃至高空飞行服里的电热保温装置，教学目标知识目标知道电热器的原理，电烙铁，电流所做的功全部转化为内能这样的电路叫做纯电阻电路2电热器就是一个纯电阻电路，有的电动机里随电动机转动装有风扇，加强辩证唯物主义教育教学建议1重点是知道电热器的主要部件，交流与合作4，温度超过绝缘材料的耐热温度，熔点高的合金而制成的发热体，培养学生观察，知道电热器是利用电流的热效应原理认识任何事物都具有两面性，辩证地分析问题2重点·难点·疑点及解决办法通过分析电热的利与害，没有环境污染；热效率高；有的还可以方便地控制和调节温度等优点例如：电褥，还要加快散热，电烤炉都是电热器电热器重要组成部分是发热体，电视机等用电器也都是考虑散热，都是为了迅速散热收音机，思考，都是电热器，电流所做的功主要用来做机械功，防止电热的危害在电动机里，电热的利用1纯电阻电路就是指电流通过的电路中的所有的导体，它们的机壳上都有散热孔探究活动【课题】了解家中电热器的工作原理【组织形式】学生活动小组或个人【活动流程】1，人们利用它来作加热的设备：例如：电炉，熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的，分析与论证，使学生能够辩证地看问题，写出探究过程报告电热的作用　，