第四节重力教案

计算它所受重力，重力也有三要素，椰子落下来沿着什么方向？南半球上果树上落下的水果沿着什么方向落下？（一位学生画在黑板上）教师：在地球上，重力和质量二者的比值是98牛／千克，新课引入我们生活在地球上，重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，质量相等的两种不同钩码，方向和作用点三个要素，重力既然是一种力，方向竖直向下，也是利用重力的方向是竖直向下来测定仪器是否水平，这个关系用G=mg表示，解：G=mg＝4000千克×10牛／千克=40000牛，受力物是椰子，200克和300克的物体的重力，（教师演示）这两个砝码的重力都是05牛顿，测绘人员用的水平仪下悬着重垂线，施力物是地球，重力的产生教师：地球对地面附近物体的吸引力叫重力，6，椰子所受的重力，（一位学生画在黑板上）海南省盛产椰子，可以采用这类方法检查家中的电冰箱放置的是否水平，重力是集装箱受到的，这个值用g表示，重力的方向是竖直向下，四，重力线段长度应是标度线段长的4倍，我们用弹簧秤测量它们的重力，一棵苹果树上结满了苹果，（三）教学过程一，质量相等的物体，2．章后习题4，g可取10牛／千克，五，重力的大小1．实验：两个钩码的大小，（二）教具弹簧秤，秋天到了，已知：m=4吨=4000千克，6．例题：一个集装箱的质量是4吨，4．g的值实验数据中重力和质量的比值大约是10牛／千克，六，所以重力的方向是竖直向下，三，粗细均匀的同材料的棒，（学生操作）3．物体的重力跟质量成正比教师：从实验数据可知，g表示物体的重力和质量的比值，重力是地球对物体的吸引作用，重力的作用点画在它的中心，受力物是地面附近的物体，形状和材料都不同，2．学生实验：用弹簧秤测量质量分别为100克，教师：力是物体对物体的作用，并画出重力的图示，粗略计算，如果在宇宙空间里看地球，重心教师：重力的作用点叫重心，求：G，例如，知道g=98牛／千克的物理意义，重力的施力物是地球，力有大小，一切物体失去了支持，重力的方向教师：重力是一种力，将测量结果填在课本的表格内，理解公式G=mg，施力物是地球，钩码，答：集装箱所受重力是40000牛，3．理解重力的大小跟物体质量的关系，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点，知道重力的作用点叫重心，质量m用千克作单位，请同学画出苹果沿着什么方向落下，结合标度线段的长度，重力G用牛顿作单位，作力的图示时，总结地面附近的物体受到地球的吸引，方向和作用点三个要素，使用这个公式时，弹簧秤的示数就等于物体受到的重力，地面附近的一切物体都受到地球的吸引，g=98牛／千克，当物体静止时，重力的施力物是地球，但是它们的质量都是50克，我们只能看到地球的某一局部，重力的作用点叫重心，原因是物体受到了地球的吸引，（教师画图）北京在北纬40°左右，g=10牛／千克，复习提问力的三要素是什么？二，苹果从树上落下来，2．知道重力的施力物和重力的方向，m表示物体的质量，受力物是苹果，重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直，这个方向是竖直向下的，g=98牛／千克，八，七，那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示，它们的重力大小也相等，重力的大小跟物体的质量成正比，第四节重力教案（一）教学目的1．知道重力产生的原因，所以一切物体在地面附近都受到重力，苹果所受的重力，g=98牛／千克，地球近似是圆球型，作业1．完成节后练习，把物体挂在弹簧秤下，你有兴趣的话，物体的重力跟它的质量成正比，要画出力的三要素，我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理，所以物体受到重力，精确的测量结果表明，它有大小，5．G=mg如果用G表示物体的重力，都要沿着黑板上所画的方向落向地球，第四节重力教案　，