分子动理论内能旧人教版教案

如水变浊了，如果会自动分开或发生了化学反应的则不是扩散，彼此进入对方的现象叫做扩散，2．分子运动（1）一切物体的分子都在不停地做无规则运动，内能随这改变，铁生锈了等，糖放进水中水变甜等，（4）如何判断是否扩散：可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动分开，（2），腌（炒）菜变咸，闻到香味，水等，③．分子间存在着引力和斥力，物体的内能是另一种形式的能教具演示烧杯，（2）分子是化学性质不变的最小粒子，3．分子间的作用力，（2）扩散现象：不同物质在互相接触时，扫地时尘土飞扬，放煤的墙角变黑，2知道什么是内能，（当r大于分子直径的十倍时，周围有空气，学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．复习：1．机械能分哪些？2．分子动理论的内容？3．扩散现象表明了什么？二．新课讲授，（2）分子间存在相互的作用的引力和斥力用弹簧连着两个乒乓球模拟分子间的相互作用力，重点分子运动论的内容，难点内能，分了动理论的内容：①．物质由分子组成，重点内能的概念和其与温度有关，还表明分子间有间隙举例第周星期第节年月日课题第二节内能执教教学目标1知道分子无规则运动的快慢与温度有关，3知道分子间的相互作用力，2知道扩散现象，3知道物体温度改变时，（3）举例说明扩散现象：墨水滴入清水中，红墨水等，扩散现象表明了分子永不停息地做无规则运动，它们是由什么组成的呢？二．新课教学1．分子（1）物质由分子组成，1．内能的概念：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能，物体的内能是另一种形式的能，石头，分子直径：10
米＝1埃，（1）分子间存在间隙，分子相互作用力可忽略不计）4．练习5．小结：(1)，2．内能大小与温度有关，第周星期第节年月日课题第一节分子运动论的初步知识执教教学目标1知道分子运动论的内容，扩散形象的判断和解释教具演示学生主要教学过程学生活动教学过程设计一．新课引入，难点理解分子间的相互作用力，②．一切物体的分子都在不停地做无规则运动，（1）演示实验，也没有发生化学反应，清水，我们生活在物质世界,