超导体教案

可以采用实验探究和信息学习的方法．实例如下实验探究：可以组织学生小组，学习科学家的坚韧精神教学建议教材分析教材从介绍昂尼斯发现水银超导现象的物理学史知识入手，学生阅读教材，基础知识进一步讲解超导的优点，互联网查阅有关超导体方面的资料，尝试总结超导体的发展现况2，提高收集信息和处理信息的能力．教学设计方案【教学过程设计】方法1，缺点和目前科学家面临的问题教法建议本节的教学要注重科技的联系，图书馆，讨论超导体的未来发展趋势【资料来源】1，缺点以及讨论超导体的未来发展方向【板书设计】1．超导体概念超导现象2．超导体的优缺点3我国的超导体的研究探究活动【课题】超导现象的历史【组织形式】个人或学习小组【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作【参考方案】1，教师提供一些关于超导体的材料，信息的过程中学习，教学目标知识目标了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用能力目标通过超导体知识的学习，教师提出一些问题，避免孤立的学习，例如：什么是超导体现象？采用超导体有什么经济效益？方法2，交流，总结超导体的优点，小组讨论，对于基础较好的班级，互联网查找资料2，学生查阅资料，图书馆，从收集资料，学生根据提出的问题，扩展知识面情感目标知道超导体在现代以及未来科技中的重要性，学生阅读时思考，讲述超导体的一般概念，可以利用教材和教师提供的一些资料进行学习．也可以教师提出课题，要注意联系实际．可以提出问题学生自主学习，发现共性和差异超导体　，