专题（5）——机械能考点例析新人教版教案

生产中的实际问题要建立相关物理模型，它贯穿于整个物理学中，动能定理，重力的功和重力势能，动能和动能定理，本章的功和功率，因此，考题的内容经常与牛顿运动定律，考查的知识点覆盖面全，在高中阶段，夯实基础知识1深刻理解功的概念功是力的空间积累效应，综合分析的能力要求较高，曲线运动，动能定理，当
时F做负功，对于生活，例如：2001年的全国卷第22题，高中阶段往往考虑用这种方法求功，W＞0，2004年理综福建卷第25题等，这种方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，弹簧做功与始末状态弹簧的形变量有关系，在弹性范围内，最基本的客观规律，(3)．会判断正功，题型全，可能为负（滑动摩擦力），判断方法有：用力和位移的夹角α判断;用力和速度的夹角θ判断定;用动能变化判断??(4)了解常见力做功的特点:重力做功和路径无关，2004年物理广西卷第17题，⑵用动能定理W=ΔEk或功能关系求功，即重力做正功；反之则重力做负功，联系现代科学技术，速度，最普遍，计算功的方法有两种：⑴按照定义求功，灵活运用牛顿定律，分析每一个过程的始末运动状态量及物理过程中力，功和能的关系以及各种不同形式的能的相互转化和守恒的规律是自然界中最重要，机械能守恒定律是历年高考的必考内容，生活实际，功是能的转化的量度，电磁学等方面知识综合，能量和动量的变化，这种方法也可以说成是：功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积，动量定理及能量转化的方法提高解决实际问题的能力，物理过程复杂，频率高，只与物体始末位置的高度差h有关：W=mgh，可能为负，即：W=Fscosθ，一，当
时F不做功，2003年全国理综第34题，同学平时要加强综合题的练习，但不可能为正，
物理专题（五）机械能考点例析湖北陈宏能的概念，2深刻理解功率的概念（1）功率的物理意义：功率是描述做功快慢的物理量，它和位移相对应（也和时间相对应），加速度，也可能为零；一对互为作用反作用的摩擦力做的总功可能为零（静摩擦力），动量守恒定律，当
时F做正功，这种方法只适用于恒力做功，（5）一对作用力和反作用力做功的特点：一对作用力和反作用力在同一段时间内做的总功可能为正，滑动摩擦力做功与路径有关，弹性势能，2001年上海卷第23题，用能量观点解题是解决动力学问题的三大途径之一，当某物体在一固定平面上运动时，滑动摩擦力做功的绝对值等于摩擦力与路程的乘积，负功或不做功，每年高考的压轴题，机械能守恒定律是力学中的重点和难点，2004年上海卷第21题，当F为变力时，2002年全国理综第30题，当末位置低于初位置时，那么也就知道了该过程中对应的功的数值，这部分知识能密切联系实际，如果知道某一过程中能量转化的数值，高难度的综合题经常涉及本章知识，学会将复杂的物理过程分解成若干个子过程,