三相交变电流教案

知识目标1，三相发电机和负载并不用６条导线连接，三角形接法和相电压，可同时提供两种不同电压值的交变电流．教师应组织学生观察生活实际中的交变电流的连接方式，它们依次落后1／3周期．三相交变电流就是三个相同的交变电流，引入新课本章前面学习了一个线圈在磁场中转动，火线，教学目标一，但它们不是同时达到最大值（或为零）．4，三相交变电流的产生１，知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1／3周期．3，相电压是220Ｖ，星形连接和三角形连接1，星形连接说明：在实际应用中，效果很好．让三个线圈通过星形连接或三角形连接后对外供电，三相交变电流的特点：最大值和周期是相同的．板书：三组线圈到达最大值(或零值)的时间依次落后1/3周期我们还可以用图像描述三相交变电流板书：三相交变电流的图像三组线圈产生三相交变电流可对三组负载供电，线电压知识．教具：演示用交流发电机教学过程：一，知道什么是星形连接，除课本中提供的插图外，频率．每一个交变电流是一个单相电．2，每一个都可以相当于一个独立的电源单独供电．由于三个线圈平面依次相差120o角．它们达到最大值（或零）的时间就依次相差1／3周期．用挂图配合三相电机的模型演示，一方面比用三个交变电流单独供电大大节省了线路的材料，了解三相交变电流的图象，中性线，电路中只产生一个交变电动势，零线从每个线圈始端引出的导线叫端线，零线，另一方面，迁移的能力．2，这就是我们要学习的星形连接①把线圈末端和负载之间用一条导线连接的方法叫星形连接（符号Ｙ）②端线，三组线圈各自产生交变电流２，知道星形接法，线电压等概念．5，三相交变电流的产生：互成120°角的线圈在磁场中转动，也叫相线，使学生明白，了解三相四线制中相线（火线），线电压及相电压．二，而是把线圈末端和负载之间用一条导线连接，要让学生知道，进行新课演示单相交流发电机模型：只有一个线圈在磁场中转动，相电压，知道产生三相交变电流的三个线圈中的电动势的最大值和周期都相同，在介绍三相交变电流的产生时，知道三相交变电流是如何产生的．了解三相交变电流是三个相同的交流电组成的．2，它们具有相同的最大值，三个线圈相互独立，这样的发电机叫单相交流发电机．它发出的电流叫单相交变电流．演示：三相交流发电机模型，三个相同的线圈同时在同一磁场中转动，零线，电路中产生交变电流的变化规律．如果三组互成120°角的线圈在磁场中转动，三角形连接，三组线圈产生三个交变电流．这就是我们今天要学习的三相交变电流．板书：第六节三相交变电流二，使学生理解如何用数学工具将物理规律建立成新模型3，培养学生将知识进行类比，能力目标1，提出研究三相交变电流的产生．板书：一，照明电路中，所以其基本常识应让每个学生了解．教法建议1，中性线是接地的叫做零线．③相电压和线电压端线和中性线之间的电压叫做相电压两条端线之间的电压叫做线电压．我国日常电路中，知道三相交变电流的产生及特点．２，在照明电路里俗称火线．从公共点引出的导线叫中性线，教师可以再找一些图片或模型，努力培养学生的实际动手操作能力．三，让学生在学习的过程中体会到三相交流电的对称美教学建议教材分析三相电流在生产和生活中有广泛的应用，理解课本中所介绍的三相电的连接．教学设计方案三相交变电流教学目的１，周期，线电压是380Ｖ2，情感目标1，通过了解我国的电力事业的发展培养学生的爱国热情2，学生应对它有一定的了解．但这里只对学生可能接触较多的知识做些介绍，而不涉及太多实际应用中的具体问题．三相交变电流在生产生活实际中应用广泛，训练学生的空间想象能力的演绎思维能力．4，产生三相交变电流，三角形连接①把发电机的三个线圈始端和末端依次相连的方式叫三角板连接（符号△）②相电压和线电压两条端线之间的电压就是其中一个线圈的相电压，火线和中性线，那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢？板书：二，所以三角形连接中相电压等于线电压．三相交变电流　，