第三节实验：用电压表和电流表测电阻之一教案

以上内容，(三)教学过程1．引入新课问：请叙述欧姆定律的内容，实事求是做好实验的科学态度，(2)进行实验讲评，注：本教案依据的教材是人教社初中物理第二册，算出电阻的平均值，(2)问：实验的原理是什么？电阻两端的电压和通过它的电流，电流表，2．培养学生严肃认真，下课后留下，计算结果要实事求是，实验完毕要整理好仪器，揭开定值电阻Rx上的封条，实验步骤，)，)(3)检查仪器是否收拾好，(注意：应以表扬为主，(3)问：谁能设计一个用伏安法测定电阻的实验电路？学生板演(参见课本上的图8—1)，(学生回答略)问：伏安法测电阻的原理和方法是什么？(学生回答略)引出本节，以培养学生的实验能力，(四)说明：本节实验要引导学生按实验的目的，开关各1件，电压表使用0～3伏量程，②检查电路连接无误后，边讲边板书，接着检查和认识自己小组的实验器材，滑动变阻器，即④实验要求：积极动手，电压表和电流表的正负接线柱要连接正确，教师小结：①按电路图连接电路，并标以Rx字样，要求实验结果与待测电阻值相差较大的学生，器材选用，只写提纲，连接电路时开关应是断开状态，设计表格等项要求，2伏和3伏时电流表的读数；将三组电压和电流的对应值填入自己设计的实验记录表格中，板书：〈第三节实验：用电压表和电流表测电阻〉2．进行新课(1)问：本实验的目的是什么？答：学会用电压表和电流表测电阻，观察电压表的示数为l伏，板书：<1．实验目的：2．实验原理：3．实验电路：4．实验器材：5．实验步骤：6．实验记录：7．测量结果：Rx=〉(6)学生进行实验，核对自己测试结果的正确性，教师帮助分析解决问题，待测电阻一只(5欧或10欧，(4)问：用伏安法测电阻需要哪些实验器材？学生回答，按要求摆放，表扬实验认真的小组和个人，4．布置作业：完成本节实验报告，就可以根据欧姆定律计算出它的电阻，记录数据，作为被测电阻的阻值，滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置，要求学生暂不揭开，其电阻值用不透明白胶布粘封，按要求操作，第三节实验：用电压表和电流表测电阻教案之一(一)教学目的1．会用伏安法测电阻，指出巡视中发现的问题以教育全体及当事人，注意认清哪个元件是待测定值电阻Rx，思考：你测量的电阻值为什么和定值电阻上标出的数值不完全相同？答：由于实验电路和仪表造成的误差，为了减小误差，电流表使用0～06安量程，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，计算公式及公式中各物理量的单位，教师巡视指导，(5)问：做这个实验需要哪些步骤？学生回答，电压表，教师讲评，改变被测电阻两端的电压，内容留待学生课后作业填写，③根据记录的三组实验数据分别算出未知电阻的三个值，导线若干条，完成电路设计，(二)实验器材：每组配备干电池三节，3．小结(1)学生报告测量结果，第三节实验：用电压表和电流表测电阻教案之一　，