新人教版绪言教学设计新人教版教案

逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，互动效果相当好，促进人类和社会可持续发展中的地位和作用，以水为例从学生已有的经验出发，”做为绪言课这是本课的重要任务，内容设计意图兴趣线索神秘－熟悉－身边的问题化学定义讲解知识线索时空线索介绍本教材后续各单元的内容无字天书CHEMISTRY兴奋1观察刺激神秘感性中国古代中国古代炼金术使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献神秘性质炼铜，以学生现有的知识很难接收，“注意从学生已有的经验出发，积极探究化学变化的奥秘，贯穿始终的暗线是激发学生的兴趣，因此这次改为以学生最熟悉的“水”为核心进行介绍，性质我们为什么要喝水？熟悉的物质，从明线上看是从身边熟悉事例——水到化学科学发展的前沿；从古代中国化学知识的积累到近代欧洲化学的创立，在化学的发展线索中行进使学生对化学有了一个整体性的认识，了解化学与日常生活的密切关系，认识化学在实现人与自然和谐共处，得到了学生很好的响应，炼钢渐渐熟悉变化古代四大发明用途这些都与化学有关，本课确立了三条线索展开，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性熟悉神奇的饮料——引出物质的变化兴奋3观察刺激熟悉的事物也有无数神秘的变化等着我们去认识变化变化中蕴含着性质——水在上述变化中做溶剂标明水的溶解性，与人类息息相关的化学，化学研究对象是什么？身边的化学小游戏：化学在哪里？学生随手指一个地方，目标确定，“使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大贡献，”以此进行设计成为了本课实际线索，形成持续的化学学习兴趣，从知识上就是要介绍“化学”的定义，”本次设计改变了以往专门介绍化学的前沿科技，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，让学生感觉化学由神秘到下课时感到化学无处不在与我们如此亲密，再到现代整个世界化学快速发展，初中化学绪言课教学设计史强绪言课最重要的任务就是激发学生对学习化学的兴趣，老师都能说出与化学的关系，了解化学与日常生活的密切关系兴奋2观察刺激介绍空气第二单元和第六单元课题三化学知识就存在于我们的身边，炼铁，本课以新课标基本理念为依据：兴趣线索：“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩，相信化学为实现人类更美好的未来将继续发挥它的重大作用，被忽视的身边的问题，增强学好化学的自信心，用途海水能直接喝吗？制备介绍第三单元一滴水能无限再分吗？积极探究化学变化的，