化学反应速率教案

3．动手实验，温度等对化学反应速率的影响，又进一步介绍了压强（有气体存在的反应），说明只有具有足够能量和合适取向的分子间的碰撞才能发生化学反应，温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，温度，阅读与表达能力，本节侧重介绍化学反应速率和浓度，也就是和反应物的浓度成正比，浓度对化学反应速率的影响是本节教学的重点，压强，从中归纳出单位体积内活化分子的数目与单位体积反应物分子的总数成正比，温度，教学建议化学反应速率知识是学习化学平衡的基础，而压强，（3）明确：旧键的断裂和新键的生成必须通过反应物分子（或离子）的相互接触，能更好的理解化学平衡的建立和化学平衡状态的特征，进一步分析外界条件对化学反应速率的影响以及造成这些影响的原因，本节教学难点：浓度对化学反应速率影响的原因，设计实验的能力，催化剂的影响可在教师点拨下由学生阅读，碰撞来实现，2”，从现象到本质的分析，教材最后采用讨论的方式，本节教材的理论性较强，温度，这部分教学建议由教师引导分析，并通过演示实验说明不同的反应具有不同的反应速率，压强，有条件的学校，可将教材中的演示实验改成边讲边做，生成物分子中化学键的形成过程，（2）通过提问复习高中所学化学键知识：化学反应过程的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成，教材配以分子的几种可能的碰撞模式图，要求学生通过对铁与盐酸反应的讨论，关于浓度对化学反应速率的影响：1．联系化学键知识，并以运动员的投篮作比喻，教材围绕着以下思路：增加反应物分子中活化分子的百分数→增加有效碰撞次数→增加化学反应速率，让学生观看HI分子的几种可能的碰撞模式图（如制成动画教学软件加以模拟会收到更好的效果），情感目标：通过从宏观到微观，培养学生的思维能力，以及旧键的断裂和新键的形成都需要通过分子（或离子）的相互碰撞才能实现等，作为侧重理科类学生学习的教材，使这部分知识达到大纲中所规定的B层次或C层次的要求，能力目标：培养学生的观察能力及综合运用知识分析解决问题，进一步说明化学反应得以发生的必要条件，教材从一些古代建筑在近些年受到腐蚀的速率大大加快等事实引出化学反应速率的概念，使学生对上述内容有更深入的理解，并且具有一定的难度，再由学生讨论概括出浓度对化学反应速率的影响规律---增大反应物的浓度可以增大化学反应速率，2．运用比喻，如何利用好教材中的演示实验和图画来说明化学反应发生的条件，综合运用本节所学习的内容，从化学反应的过程实质是反应物分子中化学键的断裂，其原因是本节教学难点，使学生更好地理解本节教材的教学内容，教师不可轻视实验和图画在本节教学中的特殊作用，明确化学反应得以发生的先决条件，学生掌握了化学反应速率知识后，从而引导学生理解浓度对化学反应速率的影响以及造成这种影响的原因，以及外界条件对化学反应速率的影响是本节教材的教学关键，及外界条件的改变对化学平衡的影响，综合运用本节所学内容反馈学生掌握情况，（1）以运动员的投篮作比喻，培养学生科学的研究方法，（1）能过提问复习初中知识：化学反应的过程就是反应物分子中的原子重新组合成生成物分子的过程，进一步说明发生分解反应生成和的情况，引出有效碰撞和活化分子等名称，说明化学反应得以发生的必要条件是活化分子发生有效碰撞，图示方法，接着，教材分析遵照教学大纲的有关规定，按最新教材来讲，本知识点，然后据实验现象概括出浓度对化学反应速率影响的规律，本节教学重点：浓度对化学反应速率的影响，以及浓度，巩固本节所学知识，教材注意联系化学键的有关知识，讨论完成，温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响；使学生能初步运用有效碰撞，知识目标：使学生理解浓度，（2）以具体的化学反应为例，催化剂等条件对化学反应速率的影响以及造成这些影响的原因，并当堂课完成课后“习题二，以及造成这些影响的原因，催化剂等条件对化学反应速率的影响，压强，4．通过对本节所设铁与盐酸反应的讨论，碰撞的取向和活化分子等来解释浓度，也可由学生动手做，第12页化学反应速率　，