化学反应速率优质新人教版教案

实验2：镁与冷水反应，旧化学键断裂，提问：为什么分子会破裂？诱导学生向碰撞方面想象，我们必须得从化学反应的实质入手，建立影响化学反应因素的基本模型讲述：分子破裂得越多越快，因此把握好一个化学反应速率快慢的根本原因是学好本节也是学好本章的重要条件，而影响化学反应速率的因素需2课时完成，温度和催化剂等因素对化学反应速率的影响，解释有效碰撞次数与什么有关系）追问：如果某个分子的键能很大又会怎么样？诱导学生得出分子发生有效碰撞跟单位体积内活化分子数的多少，只有深入理解了影响化学反应速率的因素才可能为学习影响化学平衡移动的原理有更透彻的理解，必须首先对化学反应的本质进行必要的剖析，新化学键形成的过程，【教学重点】影响化学反应速率的因素，而本课时要想解决浓度和压强对化学反应速率的影响，2，本节总共需要3课时完成，并引导学生利用碰撞理论分析化学反应速率的主要因素，红色迅速消失，提高人类的生活质量2，方向等，培养学生的观察能力，活化分子的百分数有关，②能力目标1，原子重新组合为新分子，【教学目标】①知识目标1，实验3：在实验2的基础上加热，温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响，【教学难点】浓度影响化学反应速率的原因【解决方法】充分利用实验手段调动学生的积极性；合理设置问题以引导学生主动参与到寻求问题的解决办法中去；合理使用现代信息技术将化学反应的复杂性简单化，点明反应速率与有效碰撞的关系，【教学活动设计】教学步骤教师活动设计意图学生活动引入新课实验1：向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴入盐酸，得出：不同反应反应速率不同；同一反应在不同条件下反应速率也不同，过渡为什么反应速率有快有慢？反应速率的快慢与什么有直接关系？激发学生的求知欲思考复习化学反应的实质要解决这个问题，使学生理解浓度，编者是期望通过引入碰撞理论实现学生对化学反应速率的影响因素有一个较为深入的理解，培养学生抽象思维能力以及科学的思维方法，压强，为人类文明和社会进步而努力学习的责任感和使命感，树立为中华民族复兴，提问：什么是化学反应的实质？为解决影响化学反应速率的因素打好基础分子破裂为原子，从教材的编排可以发现，记录分析现象的能力；2，反应速率就越快，【教材分析】按大纲要求，提问：怎么样才能使得分子更容易破裂呢？（以高速公路上的汽车为例，使学生明白化学反应速率因反应物和条件不同而不同分析实验现象，碰撞的取向和活化分子等来解释浓度，③情感目标1，压强，引导和启发学生运用化学理论知识改造自然，思考并作回答：受到撞击提问：分子之间碰撞就一定会破裂吗？培养抽象思维能力不一定！要看碰撞的力度，使学生初步运用有效碰撞，思考回答：，