三单元中华各族人民的家园新人教版教案

简称和行政中心，第三单元中华各族人民的家园第一课国土与人民（第一课时）学习目标（一）知识与技能了解中国的地理位置并分析其优越性；了解中国的领土范围，综合等方法整理知识，快速找出我国的四个端点，建构知识框架，培养学生运用地图学习知识，位居世界第位，计算我国南北，从经度范围看，建构知识”调动学生的学习积极性，黑龙江主航道的中心线；最东端：135°E多的黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处；最西端：73°E附近，（三）情感态度与价值观认识我国“疆域辽阔”的基本国情，看哪一组同学对自己的“家”了解的更多，巩固知识”巩固所学知识，与同学合作，协作交流的成果，今天开始我们就要来了解你我共有的这个家，新疆的帕米尔高原上，1．根据我国的轮廓，（二）阅读课本第40页图3—1“中国的疆域”，相互协作，与洲面积最接近，从中提高学生语言表述能力，2．学生自制中国政区拼图：先印好中国政区图，53°N附近，4．通过刚才同学们的学习，然后按行政区剪下即成拼图，利用该图的比例尺，提高收集有用信息的能力，你最直接的感觉是什么？——我国的范围很大，新课学习一．协作交流，（二）过程与方法1．利用“协作交流，增强民族自豪感和自信心；树立国家主权意识和青少年对国家应有的责任感，3．读出我国所跨的经度范围和纬度范围，利用地图及所查资料完成题目）（一）阅读“世界主要国家面积比较表”国　别面积（万平方千米）居世界位次俄罗斯１７１０１加拿大９９７２中　国９６０３美　国９３７４巴　西８５１５澳大利亚７６８６印　度２９７７请回答：中国陆地面积万平方千米，我国位于北半球，熟悉各省级行政区的轮廓及位置）教学设计导入新课展示课题，熟悉34个省级行政区的全称，达到学以致用的目的，东西的图上距离，展示成果”展示学生学习，2．用直尺量出南北，播放歌曲《大中国》，上好颜色，——我国所跨的经度范围：73°E—135°E；纬度范围：４°N—53°N，主动性，3．通过“初试牛刀，（四）教学准备1．教师收集相关资料，能在空白的中国行政图上熟练指出它们的位置，借助地图获取信息的能力，说出我国的半球位置，自制多媒体课件，比较，2．通过“你说我说，对我国的疆域，粘在硬纸片上，更详细，东西的实际距离，运用分析，我国位于东半球；从纬度范围看，（在自制拼图的过程中，建构知识（前后两桌四位同学为一组，体会中国“疆域辽阔”的特点；掌握中国的行政区划，是你我大家共有的家，——最南端：４°N附近的曾母暗沙；最北端：漠河以北，过渡引导：歌曲中的家——中国，通过查阅地图和其他相关资料，5．（1）模拟探险活动：A：，