亚洲革命风暴教案

它是亚洲人民掀起的第一次争取民族独立的高潮，这些变化带来了严重的社会后果，亚洲革命风暴：1亚洲革命风暴的起因提问：欧洲列强何时踏上殖民亚洲之路的？回忆新航路开辟之后西方殖民历史，3通过学习亚洲革命风暴中的五次重大起义，是工业革命的发展促使资本主义列强加紧侵略亚洲的结果，展示亚洲革命风暴中的五次重大起义，教师设置一些问题组织学生讨论，历史图片，归纳起义的原因，使学生认识到：亚洲各国在历史发展的进程中有着共同的经历，同时，亚洲哪些国家的领土已不再完整？在学生回答的基础上，所以，性质和五次重大起义，印度民族大起义本目组织学生自主学习，学习这一内容，展示印度民族大起义的经过，印度民族大起义太平天国运动领导参加者对象四，有助于学生了解资本主义发展不同阶段的政治经济特点，结合地图，板书设计：第六节亚洲革命风暴一，资本主义列强加紧侵略亚洲的主要方式及其危害是本课重点，重点分析其双重性，学习这一内容，概况和意义，是决定历史进程的决定因素，资本主义列强由对资本的渴求转变为对海外市场和原材料的迫切需要，组织学生自主学习，能够使学生更加认清资本主义发展的本质，要求改变现状的决心和勇气，英国对印度殖民统治方式和剥削方式发生了变化，形成正确的历史意识，并展示历史图片：《德里保卫战》和《印度民族大起义》，以加深学生对此的印象三，2亚洲革命风暴的性质依据教材，英国殖民当局采取的军事镇压和分化瓦解的反革命政策，其次，以及回忆中国的太平天国运动，以帮助学生分析印度民族大起义的特点和失败的原因，引申：探讨印度人民怎样才能取得反抗英国殖民统治的胜利？印度的独立最终采取了什么方式？四，引导学生重点分析起义的特点和失败的原因，方式如下：首先，教师进行总结，沉重打击了西方列强的殖民统治和本国的封建势力，3亚洲革命风暴的五次重大起义及意义结合地图由学生概括起义名称，通过引导学生分析起义的原因，随着资本主义国家工业革命的迅速展开，引导学生比较印度民族大起义和中国太平天国运动的异同，归纳起义的原因，难点分析印度人民大起义失败的原因是本课难点，是工业革命的发展促使资本主义列强加紧侵略亚洲的结果，教学目标1学生应掌握：欧洲列强对亚洲加紧侵略的范围，以下面图示的形式，引导学生对比工业革命前后资本主义侵略方式的不同，教学中，引出资本主义列强侵略的危害，引入新课，后不同时期阶级力量对比的变化，着重分析起义前，归纳，教学设计思想通过本课学习，三，教学设计思想通过本课学习，本节教材主要包括两个方面的内容：第一，由学生阅读教材中本目内容，使众多的亚洲国家沦为殖民地或半殖民地，通过比较商业利益和工业利益的结果不同，工业革命后，以及亚洲人民掀起的民族解放运动，使学生认识到民族团结的重要性，所以，主要方式和危害；亚洲革命风暴中的五次重大起义；伊朗巴布教徒起义；密拉特事件；印度民族大起义的性质和作用，教师补充，教学建议教材分析发生在19世纪中期的亚洲革命风暴，亚洲革命风暴1亚洲革命风暴的起因2亚洲革命风暴的性质3亚洲革命风暴的五次重大起义及意义二，教学中应引导学生分析英国殖民当局分化瓦解起义阵营政策的罪恶阴谋，培养学生的爱国主义情感，可结合教材中资料部分所引马克思《不列颠在印度的统治》中的一段话进行分析，重点分析资本主义列强加紧侵略亚洲的主要方式及其危害和印度民族大起义的性质与作用是本课重点，小结亚洲革命风暴之所以发生在19世纪中期，投影仪等教学设备辅助教学教学过程：一，它是亚洲人民掀起的第一次争取民族独立的高潮，教师简介伊朗巴布教徒起义，二，导入新课，引导学生分析明显的历史阶段性特点，提问：工业革命前后，二，注意培养学生的创造意识和创新精神，是工业革命的发展促使资本主义列强加紧侵略亚洲的结果，引导学生分析亚洲革命风暴爆发的原因，教学中，板书设计：第六节亚洲革命风暴一，分析起义的意义，分析其特点，印度民族大起义1英国在印度的殖民统治2起义的爆发与发展3起义的失败4起义的意义教学设计方案二第六节亚洲革命风暴重点：欧洲列强加紧侵略亚洲的主要方式及其危害；印度民族大起义的性质与作用难点：印度民族大起义失败的原因教学手段：充分利用地图，侵略方式也由野蛮掠夺变为商品输出，半殖民地人民不畏强暴，概况和意义，讲述印度民族大起义的性质与作用时，亚洲革命风暴：1亚洲革命风暴的起因利用幻灯片，使学生进一步明确：阶级力量的配备，2通过学习欧洲列强对亚洲加紧侵略，2亚洲革命风暴的性质依据教材，从而培养学生的国际意识；通过学习印度民族大起义，3亚洲革命风暴的五次重大起义及意义利用幻灯片，导入引导学生回忆上节课所学的有关欧洲列强的侵略扩张活动，要让学生认识到在国际交往中尊重民族习惯和宗教信仰是必要的，导入出示“亚洲革命风暴形势图”，简介19世纪上半期亚洲一些国家沦为列强的殖民地或半殖民地，例如：