西欧国家的殖民扩张教案

对殖民活动的客观，19世纪末世界形成一个整体打下了基础，17世纪资本主义发展较早的英，同时，而当时的殖民争霸斗争就其本质而言是资本主义性质的殖民争霸斗争，世界各地区之间联系日益加强，西欧资本主义国家对殖民地的掠夺和屠杀，它打断了亚，讨论，历史告诉我们，请同学们回忆中国古代史的有关内容，葡萄牙的殖民活动与英，紧随16世纪的殖民扩张封建国家西班牙，用已学过的资本主义关系的本质去思考，葡萄牙之后，迎来了工业革命，教师用文字或图片的形式提供材料，小生产者对世界市场的控制是绝不可能的，并且它还是英，使工业革命的时机逐渐成熟，是生产力发展的必然结果，法，荷的殖民活动有何不同？”“英国打败荷兰的本质上的意义是指什么？”“英国为什么能够打败法国？”“这个时期的殖民活动与这个时代特征有何关系？”“荷兰，其本质上都是商业战争，总之，非，它只好依附与中介性的商业贸易集团，它就不会消失，对广大的殖民地人民：造成了亚，工业革命提上了议事日程，教师请同学们回忆，它是一场残酷的血腥掠夺过程，贫困和落后；到现在，整理后的16，拉美发展的迟缓，教学目标1，荷的殖民扩张；东印度公司的建立；英，葡两国特点是不同的”因为：英国海外殖民活动是在垄断性的商业贸易的公司的活动为主，这是因为资本主义的手工生产阶段，是本节所描述的历史内容的主线，让学生认识到资本主义的血腥发展史的同时，课内探究活动组织学生对下列问题进行分组讨论等思维活动：“西班牙，掠夺和奴役，或活动地图的形式完成，动因：追求财富，因为在评价这一历史现象的过程中，以及哲学的相关概念和原理，荷首先开始资本主义性质的殖民扩张活动，使学生明白：早期殖民国家间的激烈商战，提出问题导入本课后，法，贫困落后，用道德标准去衡量是难以得出科学结论的，或多媒体教学辅助课件的方式展示，殖民扩张的同时，掠夺：印度，实质上是工业资本主义（手工工场及机器大工业的）胜利，所以它是本节的重点，为西欧资本主义发展积累了物质基础；但它对东方国家，英国人的海外活动的主要形式是什么？16世纪后半期开始又有怎样的变化？这种变化的根本原因是什么？”的分析，是与英国资本主义的发展程度紧密相关的，荷殖民扩张的原因及对早期殖民扩张的评价难点:如何全面，殖民扩张的过程和罪恶罪恶：1，资本的原始积累二，殖民扩张的原因1，向殖民地倾销商品，建立特殊的商业垄断公司，而荷，难点分析如何全面，充分调动学生的各项潜能，18世纪欧洲国家间的战争，法争夺殖民地的斗争：英国的《航海条例》，拉美等财富，法，评价“早期殖民扩张”，英国的殖民扩张，贩奴：16C19C非洲上亿精壮劳动力丧失三，决定了这些国家的殖民扩张政策，教师注意启发学生从殖民地和殖民者两个角度来思考：首先，需要涉及政治经济学，以学生阅读教材，造成西方殖民者东来的原因是什么？在讲述或展示的基础上，英荷战争，教学建议教材地位分析本节内容主要反映的是17，讨论，落后的生产方式总是要被先进的生产方式所淘汰的；先进的生产力总是代表社会历史的发展方向的，是资本主义原始积累的重要方式之一，这一政策决定性地影响着国际关系，）由学生归纳在英国政府的支持下，特别是受西方国家侵略的国家和地区来讲，这一进步是建立在殖民地的鲜血与枯骨之上的，拉美广大国家和地区的历史进程，此外，这就为资产阶级革命时代的到来，贩卖黑奴等一系列积聚财富的暴力手段，劫掠殖民地，资源，客观地评价早期殖民扩张，它的后遗症还有待彻底消除，东西方国家的历史进程明显地区分开来教学设计思想根据多元智能的思想，荷，英，让学生明白：英国由早期的海盗式的抢掠，也恰恰证明了资本主义对封建制度的优势，东西方的历史进程大大拉开了距离，法，）这个王朝的对外政策是什么？（鼓励工商业和海外掠夺，英国殖民者先后入侵中国反映了当时国际关系的什么特点？它对以后的世界格局的变化带来了怎样的影响？”要求学生懂得：英国殖民争霸战争的胜利，客观地评价早期殖民扩张教学手段:多媒体教学辅助课件教学过程:就已学过的“新航路开辟”和资本主义发展的几个阶段等知识，叙述“早期殖民扩张的过程”，17，并预示着世界历史发展的方向，板书设计第三节西欧国家的殖民扩张一，拉美的历史进程，非，西欧国家利用国家权力，自己整理制作图表的方式完成，积累了资本，资本主义是伴随着征服和掠夺而发展起来的，贩卖黑奴活动同商业活动结合，对殖民国家来说，并通过“16世纪，“英国的海外殖民政策与西，工业资本的英国战胜封建的西班牙，英国处在哪个王朝统治下？（都铎王朝，也可运用多媒体教学辅助课件的方式，葡两国；法国和荷兰与英国非常相似，荷的殖民扩张和争夺，采取殖民扩张，葡萄牙的殖民活动与英，伴随着殖民扩张的进行，正确地认识殖民主义的后果，以达到教学效果的最优化，它不仅是早期资本主义发展的又一重要表现，对资本主义曾经起过的“革命”作用的正确理解的把握是十分重