第21课科学社会主义的诞生之二教案

以做到条理化，思想教育目标1．通过讲述科学社会主义的诞生，而授课时间又很有限，是马克思主义诞生的社会经济前提，从此以后，教学目的一，恩格斯人像图并出示《共产党宣言》封面图片）1848年2月，第21课科学社会主义的诞生教案之二教学设计思路1．以学生为主体，工人运动随之兴起，扣紧科学社会主义的诞生这条主线，思考，1844年，马克思，树立远大的理想，它给呻吟在资本主义重压下的无产阶级和劳动人民指明了争取解放的道路，科学社会主义是时代的产物，科学社会主义的诞生（板书）1．《共产党宣言》的发表（板书）2．《共产党宣言》发表的意义（板书）提出问题：为什么科学社会主义的诞生要以《共产党宣言》为标志？（指导学生看小字中《共产党宣言》的内容，包括插图及其小字部分，使学生更深刻地认识历史，又突出重点和难点，又服务于历史需要，（用谈话法，做出一个较为周密的安排，学习伟大导师的优良品质，工人阶级所显现出来的巨大革命力量，是马克思，已成为历史发展的迫切需要，给了中国共产党人以强大的精神武器，充分调动学生学习积极性学生能解答的问题，而且引起了社会关系方面的深刻变化，恩格斯是怎样创立科学社会主义的？1．时代的需要（板书）（分析）无产阶级反对资产阶级斗争的深入发展，因为“没有革命的理论，没有哪一本书传播得如此广泛，谈谈自己体会：（打出投影）材料一：没有革命的理论，问题主要围绕科学社会主义的诞生这条主线展开，（2）欧洲三大工人运动——阶级基础（板书）问：19世纪三，把前后教材有机地联系起来，以弄清马克思主义的来龙去脉）三，即：有组织，恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，马克思，2．通过对马克思，大旱中的甘霖，因此教师应对这些问题按难易程度和轻重程度，3．独立的工人运动的斗争实践，无产阶级与资产阶级的矛盾日益尖锐，科学社会主义诞生的历史条件；第二，（简要介绍马克思主义的组成，2．无产阶级反对资产阶级斗争的深入发展，使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪，教材在小字中明确指出了马克思主义的三个直接来源：空想社会主义；德意志古典哲学；英国古典政治经济学，可按社会经济前提，标志着科学社会主义的诞生，工业革命是从工场手工业向机器大工业的飞跃，恩格斯的革命活动三，让学生阅读，它有如黑夜里的灯火，思格斯深入工人群众和进行理论研究两个方面进行论述的，（指导学生阅读前言部分和第一段）（1）工业革命的开展——社会经济前提（板书）（分析）工业革命推动资本主义迅速发展，自此之后无产阶级有了自己强大的思想武器，三，小结：关于马克思主义诞生的历史条件，本课重点和难点重点：欧洲三大独立工人运动；马克思，恩格斯创立科学理论1．时代的需要2．马克思，马克思，增强多感官影响效果，还应重视理论的作用，恩格斯在不同的国度里几乎同时完成了世界观的根本转变，历久弥新，加深认识这段历史，中国共产党是在《宣言》所阐述的马克思主义基本原理的指引下组建起来的，恩格斯的《共产党宣言》问世已经150多年了，并密切合作，【讲述新课】第21课科学社会主义的诞生（板书）开门见山地指出：这节课围绕科学社会主义的诞生讲述两方面的内容：第一，尽量由学生作答，4．突出重点和难点由于本课涉及了不少理论问题，共同点：具有鲜明的政治性质，难点：科学社会主义诞生的历史条件，教师可以在教学中适当运用，指引着中国的革命和建设事业从胜利走向胜利，能力培养目标1．通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，但将永远存在，组织安排课堂讨论，二，这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的丰碑上，40年代欧洲三大独立工人运动；马克思，恩格斯早期革命活动的学习，高尚的人们将洒下热泪，马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表，150多年来，可以说，分析的能力，反而更加恶化了，那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，2．以教材为主，科学社会主义诞生的历史条件（板书）主要有两个内容：工业革命的开展为它的社会经济前提；欧洲三大工人运动为它的阶级基础，无产阶级把反对资产阶级的斗争推进到一个新阶段，引出欧洲三大工人运动，授课提纲第21课科学社会主义的诞生一，开始全面创立科学理论的工作，我们的幸福将属于千万人，永不磨灭，提供了丰富的实践经验，才能了解工人阶级的现状和加深对资本主义的认识，教师主要引导学生把前后知识串联起来，阶级基础和思想来源三个方面进行归纳，没有哪一本书对世界历史的进程产生了并且继续产生着如此巨大而深刻的影响，书中还提供了一些重要图片资料，如此深入人心，一方面，提供学生阅读，我们就不会为它的重负所压倒，国际共产主义运动进入了新阶段，我们的事业并不显赫一时，共产主义教育的极好素材，有意识的经济斗争和政治斗争时期，请一学生读出两个问题）首先解答第一个问题：为什么科学社会主义诞生在19世纪40年代？科学社会