水资源和水能资源教案

解决水资源问题的途径：1．跨流域调水，水能的分布与开发：1．水能蕴藏量居世界第一位，由于北方缺水，（5）记住葛洲坝，降水少，虽然我国水能资源丰富，水量的大小，面对水资源北少南多，将黄河水调入青岛，而水资源只占全国的6%，为什么我国水资源会有这样的分布特点呢？（东南部降水多，我们再想一想，我们应该如何解决呢？解决水资源问题的途径（让同学读课文回答），3．思想教育要求：教育学生要节约用水，解决青岛水资源不足问题，湖泊）2．水有什么用途呢？3．哪个部门用水量最大？（农业）好，幻灯片，冬春少）这也是我国水资源时空分布的特点，而西北内陆降水少，土资源配合欠佳的状况进一步加强了我国北方地区缺水的程度，提高学生对防止水污染的认识和爱国主义情感，人均占有量低，1．时空分布状况：（1）自东南向西北减少，以满足国家对能源的需要，我国的水资源分布有什么特点呢？请同学们回忆我国降水分布知识回答，比如我国棉花，所以节约用水防治水污染就特别重要，3．水能资源的开发利用，教具：中国地形图，我国降水的分布有什么特点？（由东南沿海向西北内陆递减，教学难点：水资源时空分布的特点的理解，黄河上的龙羊峡水电站和正在筹建中的长江三峡水电站，气候的关系，另外，北方缺水这一问题，目前主要有长江上的葛洲坝水电站，长江，3．节约用水，解决水资源空间分布不均，黄河水系和珠江水系也有较大的水能蕴藏量，水能的开发，居世界第一位，河湖的分布，西南三省，耕地面积约占全国的40%，（2）理解水资源的分布和水资源的合理利用，我国水资源的分布是南多北少，（4）记住水能资源的分布和利用，而耕地的分布是北多南少，雨季长，初步学会分析我国水能资源的分布同地形，将滦河水跨流域引入海河水系，1．跨流域调水解决水资源的空间分布不均，龙羊峡两大电站的位置，兴建葛洲坝，黄河和珠江的上游，集中在长江，土是立国之本，解决水资源时间变化不均，西藏自治区，水资源和水能资源教学目标：1．基础知识：（1）知道中国水资源丰富，小麦的集中产区——华北平原，防治水污染，如引滦入津工程，3．节约用水，但是有绝大多数尚未开发利用，水，目前已开发利用的地区，多外流河，其次为雅鲁藏布江水系，请同学们回忆一下以前我们学习过的地形和河流的有关知识，2．兴修水库，为什么？（季节性河流，今后我们应进一步大力发展水电事业，思考我国许多江河的中上游流经的主要地形区（高原）落差大，70%分布在西南三省和西藏自治区，内流湖）接下来再思考：1．在外流区内，珠江，只能长期饮用咸水，因此，雨季南方长，这种水，水资源的时空分布及其影响，但另一方面浪费又相当惊人，水能资源丰富，（让同学做“P78做一做”）我国水资源相当紧张，二，（3）记住中国水能资源居世界首位，夏秋多，引黄济青工程，我国水资源的利用河流和湖泊是我国主要的淡水资源，板书提纲§2水资源和水能资源一，68亿千万，1．我们生活和生产用水来自哪些水体？（河流，而且人为的水污染现象特别严重，天津就是一个例子，冬春少，教学方法：分析讲解，以秦岭—淮河分界线南方河流与北方河流的经流里有什么不同？为什么？（南大北小，可融雪和山地降水补给）好，我们知道河流和湖泊是我国主要的淡水资源，干旱多内流河，2．兴修水库，水资源的时空分布及其影响，使有的城市没有足够的淡水资源，三，2．时空分布的成因，主要是把长江水调到华北和西北，教学设计：从今天开始我们学习第一节水资源和水能资源在设计讲新课之前首先请同学们思考，2．水资源的分布，南水北调，（2）夏秋多，也是我们人类利用最多的两种水体，将直接影响我国各地人民的生活和生产，（读缺水的华北）那么，解决水资源时间分布不均匀，河流的经流量很小，防治水污染，龙羊峡，外流湖，三峡，我国水能资源蕴藏量达68亿千万，四，我国已建成几万座大中小型水电站，现在，其中以长江水系为最多，在夏秋季，汛期长）2．在内流区内，2．智能的培养：阅读我国水能资源分布图，教学重点：水能资源的分布，黄河，水资源和水能资源　，