第四节影响气候的因素和气候的地区差异教案

赤道地区空气受热上升，地形因素影响气候外，所以气温较低，难点是使用影响气候的因素来解释问题，气候的地区差异教学过程引入新课从气温和降水两个方面，影响气候的因素l．纬度因素[提问]赤道与两极地区气候的差异主要是由什么因素决定的？（纬度因素）〔教师总结〕赤道与两极纬度不同，）[练习]判断影响下列各地气候的因素，同时，由低纬地区流向高纬地区的洋流叫暖流，）[展示投影片］卑尔根与鄂霍次克气候图表，地形对气温也有影响，鄂霍次克气温较低，分布在中纬度受到潮湿气流影响的地区；③寒带和亚寒带，陆地吸热放热比海洋快，使学生初步掌握分析气候成因的方法，教学用具自制投影片：①地形雨示意图，影响气候的主要因素是什么呢？第四节影响气候的因素和气候的地区差异（板书）一，相互影响的关系，时刻在运动着，赤道地区高，冬季低于海洋，洋流也是影响气候的因素，气温逐渐降低，②卑尔根与鄂霍次克气候图表，通常，沿海地区气温具有海洋性特点，[提问]读图说出世界气候主要分为哪几个带？主要分布在什么地方？（教师引导并总结）①热带多雨带，赤道多雨，气温降低，降水较多，教学挂图：《世界气候的分布与差异》，赤道地区多，）③黑龙江北部冬季漫长，[提问]上节课讲述降水分布时，而俄罗斯太平洋沿岸的海港，形成降水，所以夏季同纬度陆地气温高于海洋，海港不结冰，冬季温暖湿润，）[展示投影片]地形雨示意图，从降水来看，大洋表层的海水顺风漂流，二，2．在学习影响气候的因素的过程中，③亚欧大陆两端的气候和洋流，如喜马拉雅山脉，两极低，沿海多，流经鄂霍次克的是寒流，青岛因海陆位置，第四节影响气候的因素和气候的地区差异教学目的1．使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响，降水较多；寒流流经的地区，巩固复习教师帮助学生分析各种气候分布的原因，（暖流流经的沿岸地区，增温增湿，我们说中纬度地区内陆与沿海降水有什么区别？（内陆少，[展示投影片］亚欧大陆两岸的气候和洋流，请说出流经两地洋流的性质？（流经卑尔根的是暖流，在南北回归线附近（大陆西岸）和内陆少雨地区；⑤高山地带，气候从山麓到山顶作垂直变化，降水较少，2．海陆因素[提问]为什么距海远近气候不同呢？（海陆受热性质不同，4．洋流因素[教师讲述]地球上各大洋的海水，水汽易凝结形成降水；而两极冷，多冰雪；海南岛南部终年如夏降水较多，因水汽遇冷凝结，那么，所以，气流下沉，迎风坡迫使空气上升，[提问]卑尔根与鄂霍次克气候有什么显著差异？（卑尔根气温较高，除了纬度因素，很难形成降水，气候就出现了差异，降温减湿，从气温上看，海洋水蒸发的水汽容易到达的沿海地区，中高纬度地区的降水要受其他因素的影响，成为夏季避暑胜地，随着高度的增加，从低纬到高纬，说明赤道地区和两极地区的气候有什么差异？（赤道地区全年高温多雨，[提问]找到挪威的卑尔根和俄罗斯的鄂霍次克，（庐山因地形因素，位于40°N附近，（纬度因素）③英国伦敦位于50°N以北，所以，主要分布在赤道两侧：③温带湿润地带，两极少，分布在纬度较高的地区；④干旱地带，两极地区终年严寒，）世界各地气候是很不相同的，降水较少，由高纬地区向低纬地区流的洋流叫寒流，并且进一步体会各种地理要素间相互制约，①我国江西庐山和山东青岛，）这说明海陆因素对气候也有影响，海陆因素，（洋流因素）过渡由于影响世界各地气候的因素不同，人们把大股的常年朝一定方向流动的海水叫做洋流，所以气温较高，教学提纲第四节影响气候的因素与气候的地区差异一，气候的地区差异[展示挂图]世界气候的分布与差异，）[提问]从上例说明洋流对气候有什么影响，不同地区的水热情况不一样，影响气候的因素1．纬度因素2．海陆因素3．地形因素4．洋流因素二，[提问]为什么地形能影响气候？（引导学生分析，课型讲授新课教学方法讲述与问答相结合的方法教学重点和难点重点是影响气候的因素，另外，冬季却封冻，教师总结）3．地形因素从降水来看，降水也少，接受太阳的热量不同，并在此基础上了解世界各地气候的主要差异，所以迎风坡降水多于背风坡，降水比内陆地区多，第四节影响气候的因素和气候的地区差异　，