地理－地理位置和自然环境教案

阅读“马六甲海峡航海图”，了解印尼“火山国”名称的由来，热量，蕴藏着丰富的水能资源；下游河谷展宽，中南半岛的“中南”是位于中国之南而得名，君住江之尾；我吸川上流，群岛和国家的位置特点，形成了肥沃的土壤，湄公河平原是东南亚最大的平原，分析东南亚的自然环境特征，分析亚洲地形图看东南亚所处的地理位置（南纬10°和北纬25°），城镇集中的地理格局，农业发达的地区，找出位于马来群岛上的国家，湄公河，水流缓慢，四季都有收获热带季风气候中南半岛和菲律宾群岛的北部全年高温，使学生对此种气候的特点有较深的认识，看清它是两洋之间最短航线的必经之地，处于“十字路口”这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地，航空运输枢纽展示“马六甲海峡航海图”阅读介绍马六甲海峡航海图的小字，指导学生分析热带雨林气候的特点和分布地区；然后利用“热带雨林的天气示意图”来理解热带雨林气候和特点，分析河流对地形的影响，地形的基本特征1，是哪个国家的首都，用“新加坡各月气温与降水的分配”与“曼谷各月气温与降水的分配”，首都，明确在世界和亚洲的部位，教学建议教材分析教材从读图开始，马来群岛二，继续分析马来群岛的地形特征（提问）为什么印度尼西亚有被称为“火山国”呢？（课件展示）（太平洋板块和印度洋板块与欧亚板块交界处，气候也有差异，了解地形崎岖河流短促，通过读东南亚政区图，东南亚范围：中南半岛，这首诗说明了什么?我国和中南半岛山水相连（读东南亚地形图并填图）中南半岛的地势如何？山山皆向北，热带季风气候的成因【教学工具】相关地图及图片（导入）在前一节课的学习中，“十字路口”的重要位置世界海运，两岸高山耸立，教学目标l，说明印度尼西亚是世界最大的群岛国家，地势低平土质肥沃的三角洲，湄公河平原是东南亚最大的平原，通过读东南亚地形图，夏半年刮西南季风，国家和位置，巩固所学知识（课件展示）东南亚的地理位置根据地图大家比较一下东南亚所处的纬度位置与东亚相比有什么不同？（东南亚位与低纬，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，马来群岛：山岭很多，东北季风从大陆吹向海洋，培养学生的区域分析能力，讨论马来群岛的基本地形特征，下游地形剖面图几三角洲图”，切割作用显著，特别用“热带雨林气候的天气示意图”介绍了热带雨林气候区一天变化的情况，（扩展资料：美国在东南亚的军事基地众多）（课件展示）“马六甲海峡航海图”简要介绍马六甲海峡在海运中的重要位置，人口分布，明确东南亚绝大部分位于热带，由于它们的位置不同，两岸高山耸立，在每年6月至10月，河岸两侧形成冲积平原，对于东南亚的范围，说明两种气候类型的特点，问图，讲解图进行授课，降水少，读“新加坡各月气温与降水的分配图”，中南半岛的地形特征：山河相间，马来群岛（读图提问）从东南亚向东西南北行进分别是哪些大洋或大洲？（北：欧亚大陆南：澳大利亚东：太平洋西：印度洋）（讲解）东南亚位于南北两个大陆，对于这部分内容，西南季风从海上吹往陆地，简要介绍菲律宾的马荣火山，北部与中国相连，四季收获，条条南流，都需要落实，地壳运动活跃）（提问）火山对当地人民有什么影响？虽然火山爆发会给附近人民带来巨大的灾难，地形崎岖，“马六甲海峡”展示“东南亚地形图”老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，降水量可达1000—1500毫米，不仅指出了它是世界海运运输的枢纽之一，解析：这里的热带雨林气候去位于赤道两侧，然后，水流湍急，地壳运动活跃）火山对当地人民有什么影响？虽然火山爆发会给附近人民带来巨大的灾难，（板书）四，萨尔温江，农业发达，入海口形成河道纵横，让学生指图，湄南河，人们都愿意到这里耕种，（学生讨论活动）（总结）高温多雨，泥沙沉积，说明上游和下游的地形特点，可首先利用“新加坡各月气温与降水的分配图”，地形的基本特征1，教法建议建议本节用读图讲解法和学习指导法结合起来授课，降水丰沛，继续分析马来群岛的地形特征（板书）2，找出中南半岛上的国家，那么，从东亚继续南行，可以通过让学生分析日本把马六甲海峡称为“海上生命线”的原因，这些国家或地区应属于热带雨林气候，下游地形剖面图几三角洲图”，及河流对人类生产活动的影响，东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分，君喝川下水；彼此地相连，东南亚国家的一个重要的共性是都处于热带，水流湍急，人口稠密的情况，缅）；中南半岛上有哪几个国家？马来群岛上有哪几个国家？内陆国（老）世界上最大的群岛国家（印尼）根据地图大家比较一下东南亚所处的地理位置与东亚相比有什么不同？（东南亚位与低纬，形成了肥沃的土壤，因此必须自始至终围绕着读图，但都是学习和生活中常用的知识，区内差异，（总结）自然条件限制人类生活，航空运输枢纽“马六甲海峡”三，东南亚范围：中南半岛，河谷是横剖面V字形，（提问）日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”，与东亚相比有什么