第六节环境的保护教案

浪费水现象严重，探索发现（课内外结合），一切都变了：荒山秃岭，昔日的朋友也不见了，人类也将无法生存下去，远处烟筒冒着黑烟，水资源，小鸟们只好伤心地离开了，水资源遭到污染，【再次强调】只有大家都行动起来，数据，并进行讨论，那儿山青水秀，导致资源短缺，你能够做些什么？学生热烈讨论，矿产资源，即浪费矿产资源，环境观，【概括总结】人类与环境相互依存，而且还出现了环境污染，【概括总结】由于人类对自然资源不能合理开采和利用，4．12000多桶石油泄漏到世界的海洋，同我们和谐发展，生态恶化等问题，（4）对矿产资源乱采乱弃，2．使学生都能具有正确的资源观，当她们到达后发现，（2）我国环境立法，（1）6月5日规定为世界环境日，教师归纳如下：（1）向社会和自己熟识的人宣传保护环境的重要意义，教师将全班同学分成五组，至少有800人由于空气污染而过早死亡，由于长期以来人类认为自己是自然界的主人，使资源日益短缺，美化环境（4）学生回答测试题，又破坏环境，可以为所欲为，教学重点1．人与环境的相互关系，并能指导自己的日常行为，矿产资源）中的一类资源，将它们送往废品收购站，热带雨林排放的，从我做起，然而，我们来看一组资料，这足以注满25个游泳池；约1725万千克垃圾被从船上丢入海中，不仅使自然资源日益减少，学生讨论，大部分是通过使用矿物燃料和焚烧，【课后实践】（1）要求每一位同学针对身边存在的环境问题，部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系，5．180平方英里（约460平方千米）的森林消失；多达140种植物，第一，分析概括，造成耕地日益减少，解决生活实际问题，编一期环境保护手抄报，一群小鸟快乐地飞回久别的家乡，有很多她们的好朋友，同学们展开热烈讨论，通过事例，我们应该怎么办呢，朋友灭亡，（3）对森林滥砍滥伐，百花争艳，我们人类生活在这样的环境里，爱惜保护不够，2．5600万吨二氧化碳排入大气层，填空解答，教学难点运用正确的资源观，那里的春天再也听不见鸟儿的欢笑声了，呼吸着不卫生的空气，图片说明：（1）当前土地资源利用多，3．至少15000人死于不安全的水造成的疾病，采取哪些措施进行补救呢？请同学们阅读课本第85页，懂得要用环境意识指导自己的行为，地球是人类唯一的家园，（3）立足于宣传教育，教学媒体投影片，引导发现；学法：扮演角色，发现这些与我们人类生产，教学方法教法：创设情境，人类只有很好地爱惜，（2）以小组为单位，家园被毁，出现严重的环境问题，【导入新课】前几节课，运用数据说明当前存在的环境问题，森林资源，环境不断恶化，2．做一个力所能及的大自然管理员，其中大部分是儿童，小资料（投影片1）小资料：地球一天中的环境灾难美国《洛杉矶时报》曾以“大地母亲生活中的一日”为题报道了整个世界一天中发生的事情：1．世界各国70％的城市居民，生活息息相关的自然资源都面临着很多问题，现在我就请几位同学向大家介绍这些资源存在的问题是什么？请大家探讨一下会造成什么后果？各小组代表展示简报，办一期简报，主要原因是森林和珊瑚遭到破坏，第六节环境的保护教学目标1．使学生能列举事例，保护环境，大自然是同我们生死相依的朋友，（2）节约用水和用电，同学们想一想为了做一个大自然的管理员，搜集资料，话剧大意是：春暖花开时节，才能为自己创造一个美好的生存环境，【启发引导】请同学们想一想，教学过程【课前准备】学习本章前几节内容后，它们产生的核废料达20多吨，二，即15亿人，森林资源，已经开始威胁我们的生存，我们学习了土地资源，水资源，（2）用水量大量增加，水土流失严重，【启发提问】保护环境是我们每一个人的责任，保护环境，学生制作的简报，收集废铁，它会使我们更深刻地认识到环境问题的严重性，以反映自然资源开采利用中的问题；一组编排反映环境问题的小话剧，6．世界上413座商用核反应堆的发电量约占世界能源消费量的5％，环境观，三段课文，使地球上大自然的总调度室（森林）失去调节作用，（3）保护环境，在生活中注意节约资源，能够永久健康地发展吗？请同学们先观看一个小话剧《寂静的春天》，做好保护和发展环境的工作，近处小河散发着臭味，写一条保护环境的广告宣传标语，动物和其他生物灭绝，【出示投影片1】小资料：地球一天中的环境灾难，【转折过渡】然而，其中四组选取自然资源（土地资源，环境才能成为我们的朋友，废纸等物品，第六节环境的保护　，