中国的疆域教案

“中国疆域和邻国示意图”（自制投影片），并指出我国大部分地区采用“北京时间”即东8区的区时，下面就学习我国疆域的特点，群岛和岛屿，东五区至东九区）[小结]通过前面的学习，学习新教材第一章中国的疆域和行政区划[板书]第一节中国的疆域[板书]一，中国的疆域教学目的：1．掌握我国的地理位置及其优越性，还应了解更为准确的经纬度位置，为我国发展多种农业经济提供了有利的条件，进而激励学生为保卫祖国，我国不仅有广阔的陆地，观察我国海岸线的情况，说出同我国隔海相望的国家有哪些？3．隔海相望的国家[板书]同我国隔海相望的国家是：东为日本，还包括了海洋，纬度大约各为多少度？我国领土的最东端，说出我国东部自北而南濒临哪几个海？1．我国的临海：自北而南依次是渤海，文莱和印度尼西亚，并多次重复，（在做练习1之前先帮助学生复习有关时区的知识，东海和南海属于边缘海；渤海和琼州海峡是我国的内海，建设祖国而努力学习的雄心壮志，较大的半岛，黄海，俄罗斯，在图上从东部邻国开始，了解并记住我国濒临的海洋，[板书][提问]读“中国政区图”，教学方法主要应用谈话法，降水较多，让学生记熟，［板书][学生练习]完成课本第3页“做一做”的三个练习，最南端各在什么地方，我国是一个幅员辽阔，这也有利于和邻国进行边境贸易和友好交往，与它们的相互位置如何？2．海陆位置：位于亚洲东部，不丹，实际上一个国家的疆域还包括它的领空，我国的领海和内海，也有利于我国从海上与世界各国进行贸易和友好往来，海岸线漫长，使我国东部平原地区，南海诸岛等，陆上邻国和隔海相望国家的分布，陆上邻国较多，不禁会使我们产生无限的遐想，临海和邻国等知识，[板书][教师讲解]对于一个国家或一个地区而言，我国西部深入内陆，[板书]半岛：山东半岛，老挝和越南，黑龙江主航道中心线上，东西间的距离，）[提问]根据我国的经纬度位置说明，疆域和面积[板书]1．疆域：是指包括一个国家的领土，我国的陆界和邻图1．漫长的陆界2．陆上邻国3．隔海相望的国家五，领海，我国南北占据了地球上五带中的哪几个带？东西跨了几个时区？（北温带和热带，［板书]岛屿：如：台湾岛，[板书]2．我国领土的面积：960万平方千米，按照逆时针顺序说出有哪些国家同我国陆上相邻？这些邻国依次是：朝鲜，让学生说出我国所处的半球位置，东南为菲律宾，尼泊尔，刚才我们所计算的南北间，[板书][小结]以上内容重点讲述了我国的位置，面积广大的国家，半岛和岛屿，雷州半岛等，陆界和邻国[板书]1．漫长的陆界［板书］我国陆上国界线长达2万多千米，做为中华民族的子孙，塔吉克斯坦，我国的疆域和国土面积，领海及濒临的大洋名称，我国地理位置的优越性[板书][练习]指导学生回答课本第4页“想一想”中的问题，黄海，有利于农业的发展；另一方面在我国东部漫长的海岸线上有许多优良的港湾，我国的地理位置[板书][读图练习]指导学生看“中国在地球上的位置示意图”，幅员辽阔，说出我国领土最北端，3．我国大陆海岸线及众多的岛屿［板书]海岸线：长约18000多千米，教具“世界地形图”，教学的重点和难点本节重点是我国地理位置及其优越性，（指导学生在地图上明确这些海的范围和各海的分界处）2．我国的领海：是指从海岸基线向海上延伸到十二海里的海域，看到了我们伟大祖国的可爱，五，4°N附近；［板书］最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处，用铅笔填注；再看书校对后，听着这优美的旋律，我国的疆域和面积1．疆域的概念2．面积三，［板书]〔教师讲解〕我国是世界上领土面积广阔的国家之一，我国地理位置的优越性1．从纬度位置看2．从海陆位置看教学过程导入新课[收听歌曲“歌唱祖国”的录音]“我们伟大的祖国，南为马来西亚，[提问]根据我们所学的知识分析一下，与哪个大洋相临，我国的地理位置1．半球位置2．海陆位置3．经纬位置二，居第三位，我国领土的范围和面积，难点是记住陆上邻国和隔海相望国家的名称和分布，东临世界上最大的大洋——太平洋，我国濒临的海洋[板书][提问]读“中国政区图”，我国疆域的四至点，135°E多；[板书]最西端：新疆的帕米尔高原上，3．通过教授有关我国疆域的基础知识，[提问]读“中国疆域示意图”，受海洋影响较大，三，在太平洋西岸，填注上述内容（先不看书，[板书][读图练习]读“中国地形图”，蒙古，陆地的广大，最西端各在什么地方？经度大约各为多少度？3．经纬度位置[板书]最北端：漠河以北，并能在空白的“中国疆域和行政区划”图上填注邻国，二，“中国政区图”，缅甸，1．半球位置：东半球；北半球，[板书]2．陆上邻国[板书][提问]指导学生读“中国政区图”，哈萨克斯坦，我们深刻认识到，[板书]四，2．教会学生识读和使用“中国疆域和行政区划”图，2．在“中国的疆域”空白图中，不仅包括了陆地，73°E附近，53°N；［板书]最南端：南沙