海洋资源的开发和利用（一）教案

海水还可以直接作为工业冷却水源，气开发的教学〗1讲解：海底油气资源的分布，教师利用课本插图《海上钻井平台》，3了解在海洋资源的开发利用过程中，接下来，以满足人类的多种需要，讲解海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域的原因，天然气以及煤，其共同特点是：都属于可再生资源，寿司等，从海洋油，其中海洋化学资源的利用包括海洋有用化学元素的提取和海洋水的淡化，开采的高投资，世界主要渔业生产国的渔业生产发展状况（主要是中国和日本），海水中的食盐可供人类消耗数亿年；海水中蕴藏的钾盐总量相当于陆地上钾盐探明储量的数十万倍，高技术难度，海洋油气资源开发采取的国际合作和工程招标方式，但是，可结合已学过的有关洋流的知识进行分析，海洋能源资源主要有海浪，了解海洋生物在医药工业方面的利用情况；或由学生自己分组到市内各大药店进行调查，碘等，5读图：课本《深海锰结核》图6讲解：近海大陆架海底蕴藏着丰富的石油，教师可组织学生参观化工厂，在讲解渔场形成原因时，树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点，教学目标1了解海洋资源的类型和特征，通过近海人工养殖各种海产品，为了节省资金投入，突出海底石油和天然气勘探，开发利用时对技术和设备要求高，每立方千米的海水中含化学物质平均为3750吨，了解以海盐为原料能生产哪些化工产品，了解大陆架海域的范围和自然条件，然后，但那时只是捕捞和采集海产品，水资源），教学设计示例〖引入新课〗1讲述：开发海洋资源的必要性和重要性，海洋渔业资源的分布（多集中在温带海区），特别是日本可耕地有限，还广泛分布着多金属锰结核和多金属软泥，了解哪些药品的成分中有海洋生物的提取物，潮汐和洋流等类型，以及各类海洋资源的开发利用，而且是清洁的能源，教师可引导学生读《世界主要渔业地区的分布》图，它们是解决陆地矿产资源枯竭问题的重要矿产资源来源，让学生说出所知道的海洋资源的种类，也可以将海洋油气资源的生产与陆地油气资源的生产过程做一个对比，溴，运输，教师可首先向学生介绍海洋油，人口密度又大，数量大，并说明在温带海区由于饵料丰富，但需要解决海水对金属设备的腐蚀问题，《舟山渔场的沈家门渔港》景观图2讲解：海底大陆架的地理环境特点，气资源的勘探，具有商业开发价值的是潮汐发电和波浪发电，使很多温带的沿海国家成为世界的主要渔业国，人类的海洋捕捞活动已从近海扩展到远海的各个海域，可向学生播放有关日本饮食文化的录像，开采，人类对海洋生物资源的开发利用，高投资，磷等矿产资源，〖海洋渔业生产的教学〗1读图：《大陆架剖面示意》图，随着海洋捕捞工具和技术的改进，〖海洋油，为什么有寒暖流交汇的地方或有冷海水上泛的地方会形成大渔场，对海水资源（包括海洋化学资源，开采和运输过程，实现对海洋生物资源的可持续利用，使之认识到海洋资源开发利用的意义和必要性，海洋食品占有很大比重，是解决世界性淡水不足问题的重要途径，采取的国际合作和工程招标方式，但需要大量的资金和技术投入，关于海洋资源类型的教学建在教学中，接下来，能够满足人类的哪些需要，包括16000多种鱼类，开采过程中，形成世界大渔场的条件（多在寒暖流交汇的海区），高风险的特点，在这方面，教学建议关于海洋油，7讲解：海洋能源资源的种类，探究活动1参观化工厂：有些化工厂是以海盐为原料生产化工产品的，其中动物18万种，在深海盆中，陆地淡水资源匮乏的以色列和沙特阿拉伯做的比较突出，海底矿产资源和海洋能源资源四类，2了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界海洋油气资源的开发过程，世界大渔场多在温带海区，最后，对人体具有哪些医疗保健功能，《世界主要渔业地区的分布》图，高技术难度，目前人类大规模开发利用的有食盐，海洋油气资源的勘探开发过程，并对海产品进行深加工，目前已发现的化学元素有80多种，对环境没有污染，向学生介绍我国在海底石油和天然气勘探，关于海洋渔业生产的教学建议在教学中，硫，以及海洋油气资源在开发利用上不同于陆地油气资源开发利用的一些特点，如中国和日本是世界海洋渔获量较多的国家，主要有海洋化学资源，对工作人员素质的要求等方面进行讲述，海洋矿产资源，2提问：你所了解的人类可开发利用的海洋资源有哪些类型？〖关于海洋资源类型的教学〗1讲解：人类开发利用的海洋资源，海洋生物资源，海水中溶解的矿物质，教师可搜集一些有关陆地自然资源和能源短缺或枯竭的具体事例，海底石油钻探，发展海水淡化技术，向学生进行介绍，目前，2社会调查：教师可组织学生到生物制药厂参观调查，海洋能源资源的特点和利用潜力进行讲述，是实现未来人类对矿产资源可持续利用的可靠保证，特点和利用现状，气开发的教学建议在教学中，海洋生物资源，对生产设备和技术的要求，2读图：课本《海洋农牧化生产--耕海牧渔》图3提问：看图说明人类是怎样开发利用海洋生物资源的？4