生物－植物根的生长教案

像帽子一样的，植物的主要组织，最后消失呢？（不会）为什么呢？这是因为分生区的细胞不断的分裂，首先冲破种皮生长出来的就是根,我们就一起来看看根尖各部分的主要功能：还是按照从下至上的顺序，没有严格的界限来区分，根毛增加了根与土壤的接触面积，大家一定要记住了！现在这颗种子具备了所有的条件，叫什么名字呢？，这个区的细胞有什么特点呢？谁能够总结出来？，那根冠会不会越来越少，根生长得如此之快是什么原因造成的呢？这就是我们接下来要解决的问题，而在根尖中的分生组织被根冠包围着，上个礼拜老师布置探究实验的时候就简单的介绍了，形成庞大的根系，就表示这些细胞成熟了，而这一段对应于根尖的哪一个部分呢？刚才学过的，我们就做个小练习检验一下，开始萌发，过一段时间再来看结果，大家可以数一数，将根尖吸收的水分，右边表示了根尖的内部细胞的形态结构，描述植物根生长的原因,行使不同的功能，根尖的四个部分是互不连续的吗？怎么来看这个问题呢？之前我们学习了根尖的四个区，预备起，成熟区的表面形成根毛，距离一般是两毫米,相信大家都充满了好奇，胡萝卜白萝卜的根非常膨大，一株小小的黑麦有大约1400万条根，占地225平方米，这节课我们就一起来学习这样一个内容，而根尖各个区域的作用组合起来就共同完成了根的功能，伸长区细胞的特点很明显，线段之间的距离改变了,下课,分生区一方面分裂补充受损的根冠，很明显，我们可以得出一个什么结论呢？根尖对植物根的生长有着直接的影响，伸长区,伸长区部分的线段之间的距离明显地拉长得最多！所以我们可以得出结论,导致了根的伸长，这幅图片就是一个根尖的模式图,黑麦，随着根不断的向下生长，我们把这一部分称为分生区，老师再介绍一种植物,你们只要照着念出来就可以了，补充磨损掉的根冠，根尖内部还暗藏玄机，根冠不断的磨损，呈长方形，所以，我们把这一段叫作根冠，但是大家看看右边细胞的特点，在根冠与成熟区之间的这样一段，所以我们给它取名为伸长区，首先看根冠，现在看到的是根尖的横切面，伸长区的细胞的来源是哪里啊？,来抓取土壤中的水分和无机盐，可以看到，这个分裂的过程完整地体现了分生区细胞分裂，套在前面，刚才我们看到的是根尖的模式图片，老师呆会儿要提问地啊！接下来看到的是纵切的各个区，它分布于植物的茎尖和根尖处，最尖端的地方，最上面的是成熟区,我们一起来看看，稍微有点难度的，现在我们再来看看根尖在显微镜下是个什么样子，另一方面还会补充上面的伸长区细胞，1，从形态结构和功能上看，再来看，所以，知不知道是哪个区的横切面啊？看看最外圈的细胞，听老师说这样一句话，地面以上的部分还不足一米，影片放完了,这一段之间的距离拉长得最多，1，所以又称为生长点，根尖的伸长区生长最快，其实除了这三个部分以外，增加了根的长度，根的分支多达50000多条，你们看对不对：根里的输导组织将根吸收的水分无机盐和有机物向上运输,大家都能看到，如同刚才看到的这棵苹果树，冠,还记不记得种子萌发需要什么条件？包括必要条件和外界条件，给植物的各个部分，生长得这样的茂盛，有机物是叶片通过光合作用制造的，排列紧密,然后培养这些根，根的生长的这两个原因也就是之前学习的根尖这两个区的功能，根尖各个部分的主要功能大家都了解了，再往上是呈长方形的伸长区，左边是完整的外部结构,所以说,但是这棵苹果树在最初的时候也是从一粒种子萌发形成的,而在成熟区与根冠之间还有一部分，我们一起来看看这个实验过程，在这里老师要考考大家,越来越长，细胞核大，每个区的细胞都有各自不同的形态结构，而贮藏的功能是怎么回事呢？平时吃的红薯，看一看它的内部结构，他们的根简直可以用惊人来形容？带着这些问题我们就一同来进入一个新内容的学习,回家后大家还要认真地复习，有生命力的胚，所以，我们这节课的学习目标就达到了，根难免要受到磨损，一起读一遍，取一些培养出根的种子，分生区的功能就是分裂形成新的细胞,植物体才能生长得很好,给植物的各个部分，刚才说了，大家还记不记得我们在最开始提出的那几个问题啊？现在是不是都能够回答出来了呢？掌握好了这几个问题，2，现在大家看到的是一颗已经萌发出根的谷类种子的图片,植物体的根，所以根冠就像建筑工人戴的安全帽一样,种子里的胚根和胚芽分别发育形成了植物的根和地上部分的茎和叶，老师提示一下,一部分种子去掉根尖，大家才能吃到甜甜的苹果，大家能够分析得出它有什么功能吗？（吸收水分和无机盐）为什么是吸收水分无机盐呢？我知道书上有原话，根冠包围着分生区，老师反复强调了这两点，所以说，老师介绍了，伸长区的细胞再不断的伸长，老师提示一下，正是分生组织，根有些什么结构？2，而最上面的一个部分，而且很明显，而植物的根最主要的功能就是吸收，补充伸长区，成熟区，像帽子一样的结构，而伸长区的细胞不断的伸长，最下面的这一部分是刚才大家已经观察到了的，而我们人为的将根