先天性行为和后天性行为教案

第六节　先天性行为和后天性行为第十二章第六节先天性行为和后天性行为教学设计　　教学目的　　1．知识方面　　（1）使学生识记先天性行为和后天性行为的概念。　　（2）使学生知道动物行为的特点。　　2．能力方面　　（1）通过对先天性行为和后天性行为的比较，培养学生的观察能力、对比能力。　　（2）通过对动物行为特点的总结，培养学生的分析能力、概括能力。　　3．思想情感方面　　通过本节课学习，向学生渗透生物与环境相适应的观点和进化的观点。　　重点难点　　1．先天性行为和后天性行为的概念是教学重点之一。按动物行为形成的时