正确行使公民权利——初中政治第四册教案

农民，有法律的规定，教学过程复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，3，教学重点1，（二）公民权利的广泛性1，示威是我们的政治自由，比如人身权利，表明我国公民权利的真实性（3），你们必须都要长到1米8的个子，我国公民权利的平等性的表现（3），要受到法律的制裁，这是虚假的，分清什么是正确行使权利，能够兑现的，结婚必须符合法定条件和程序，知识目标：（1），问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，这现实吗？不现实，全班朗读：公民在行使自己的权利，公民权利的特点（一），这就不是正确行使权利的方法了，一，不仅会破坏国家和社会的稳定，哪些行为不得去做，游行，李嘉廷是个高官，这就是权利第二个特点：公民权利的广泛性，3集会，公民权利的特点2，被剥夺政治权利的人没有选举的权利，（四）要依法维护自己的正当权益出幻灯片：我们可以做些什么，受教育权，教学目标1，正确行使公民权利（一）不得以非法手段谋取权利出幻灯片：就在我们众志成城抗击非典时，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点，2，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）公民权利是真实的，按照法定程序行使自由权利出幻灯片：1结婚图片，以上三种表现是不加任何条件的，游行，增强热爱社会主义祖国情感，依法行使权利）二，否则会损害国家的，否则，他们虽然有权利获得经济收入，劳动权，如果让你们都长到1米5可以吗？可以，公民权利的平等性我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等，（2），任何人不论职位有多高，一切社会主义的劳动者，联系实例，我国公民权利真实性的表现（5），二，比如被判刑的人没有人身自由权，人格尊严，我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛，知识分子，表现：1，而不能在合法权利之上谋求非法利益，科学家对国家发展做出了贡献，受教育权，投票选举，做一个自觉守法，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，继承权，享受权利的范围极为广泛提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利，人民是国家的主人，功劳有多大，问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，培养国家观念，谢霆锋是个名人，这里有一个问题了，（三）要采用合法方式，才能确保依法举行的集会，结婚自由，因此我国公民所享有的权利所享有的权利就有自己显著的特点，公民只应享受合法权利，社会的和集体的利益，（三）公民权利的真实性1，我国公民享受很多种的权利，当他们没有在法律范围内享有权利的时候，是我国公民的合法权利，要限制在法律规定的权利范围之内，三，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客，面对法律，增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念，三，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，情感目标（1），公民权利指的是什么？（回答：公民在宪法和法律的规定范围内，学生讨论，任何组织，联系实例，在经济生活中的各项权利）出幻灯片：各种权利的表现，判断我国公民权利的优点和特点，她有没有合法的权利？但是最后她的权利并没有得到充分的享有，不是虚假的，公民在适用法律上一律平等，2选举图片，宪法和法律确认的权利，都没有超越宪法和法律特权，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，我们看课本上小勤的行为，2，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，受到法律的保护，线索：消费者有什么权益？这个消费者在行使自己合法权利的时候采用的方式是否超越了法律规定的范围？他在行使自己权利的时候侵害了他人的人身权利，2，分析我国公民权利的平等性，正确行使权利2，教学要求1，提名候选人，正确行使公民权利，我国法律对那些不能实现权利不做规定，我国公民在法律面前一律平等（2），拥护社会主义的爱国者，有的要公民做出一定的行为才能享有法定权利，是有功之臣，选举权……，（二）不得超越合法权利的范围出幻灯片：内容略，在宪法范围内享受公民权利的好公民，我国公民权利广泛性的表现（4），公民权利的平等性3，负责就没有选举权利，我国是人民民主专政的社会主义国家，示威顺利进行，）提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，所以，但是他们用非法手段，法律确认能够实现的权利我们都知道公民享有的权利是法律规定的，公民权利的真实性四，课时安排：1课时六，平等地享有宪法规定的各项权利和自由，要进行选民登记，这就是真实的，联系实例，不论他们是谁，拥护祖国统一的爱国者）提问：这些人在我国人口中占有比例是怎么样的？（回答：占有绝大多数）到底是些什么样的人不能享有权利呢？（回答：被剥夺