政治－第一框主要矛盾和根本任务教案

人民掌握了自己的命运3，课后练习布置：学习指导Ｐ25页，学习接受能力还可以，激发的热爱社会主义情感，什么是社会主义本质？教学过程学教内容学生活动教师活动学法和手段激趣导课组织学生讨论，求的民族独立2，富强中华民族的伟大复兴——一个结论——只有社会主义才能发展中国一个转折——党的十一届三中全会使中国进入了社会主义事业发展的新时期教会编网板书设计第一节只有社会主义才能发展中国第二框中华民族的伟大复兴，---邓小平学生讨论发言，人民当家作主，１，互动探究4，实事求是的思想路线，十一届三中全会的召，例举法，关键，（二）[方法与过程]:通过教学和各种实践活动，十一届三中全会：意义：（略）本课教育评注（课堂设计理念，本课内容对于学生来讲，2，实践与探研作业布置学法指导根据学习本课程中应该注意的事项，冷静分析，民主，学生需要的内容１，《与时俱进，十一届三中全会的主要内容：重新确立解放思想，通过调查，现国家的繁荣富强结论：只有社会主义才能发展中国讨论：社会主义事业不是一帆风顺的，（过程：略）联系中国历史内容，翻天覆地变化的表现:民族独立，所以本人多从学生原有的历史知识入手，２，互动质疑3，略析，历史性的转折社会主义事业不是一帆风顺的，自学生疑2，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，图像法教学难点教具教学准备课前学习指导，态度与价值观]:结合文资料，“文化大革命”动乱十年，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；教学重点社会主义初级阶段的主要矛盾；社会主义的根本任务学教方法对比分析法，（一）旧知识复习，这些成就说明了什么？（放光盘，和自己的父母共同回忆，用实事说话感受伟人的决策教师点析生后概括学生讨论→提问→归纳课堂小结拓展练习１，初步国家繁荣和富强2，实际教学效果及改进设想）1，访谈活动，作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，继往开来》第一盘中的一段内容，主要是展现我国从建国初期到现在生产力发展的巨大成果，学生理解上有一定难度，一切权力属于人民，意义：（略）教学思路：新中国建立后发生哪些历史性巨变？学生看大屏幕，理解上有难度，联想探研新知1，同样要靠实事求是，）回忆历史知识，增强社会责任感和学习的自觉性，成功体验（一）新中国发生翻天覆地变化的主要表现（二）历史性的转折（三），（三）[知识与技能]:通过教学，历史性的转折：１９７８年，课上效果不错，中国最广泛最深刻的变革是什么？２，归纳法）四个巨变——独立，（２）１９６６——１９７６，回答，“文化大革命”前曲折的十年，比较法，有哪些他们从日常生活用品在我们的生活中消失了?20多年间我们的家乡生活发生哪些变化?3，对革开放以来的重大成就发表并交流各自的感想，指导学生阅读Ｐ５０－５２学生小结1，统一，（对比法，备课日期年月日课题第三课中国正处于社会主义初级阶段第一节我国社会主义初级阶段的基本国情第框主要矛盾和根本任务课时1授课日期教学目标(一)[情感，（１）１９５６——１９６６，使学生能够直面现实，归纳提示，朗读板书内容；做学习指导相关内容，举例：略Ｐ５４你知道吗?提示关键：文化大革命----11届三中全会-----邓小平过去我们搞革命取得的一切胜利，政治教案－第一框主要矛盾和根本任务　，