政治－法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定教案

我们中华民族的共同理想是把我国建设成为富强，你认为呢？学生回答：略CAI显示:１，政治上民主的全面的现代化国家，离开法律行吗？CAI显示：录像（同学小偷小摸）同学讨论：录像里提到了哪些不道德行为，我国的教育科学文化建设取得了显著的成就，CAI显示：同学看书讨论：法律对社会主义思想道德建设的内容是如何规定的？法律的这些规定说明了什么？同学回答：略教师点拨：法律的规定确立了社会主义思想道德建设的法律地位，3，这体现普及理想教育的重要性，录像[教学过程]（导入新课）我们先看几张图片(CAI显示)学生讨论：哪些是文明行为?那些是不文明行为?对不文明行为我们该怎么办?学生回答：略教师总结：对不文明行为仅靠教育是不够的，文明的社会主义现代化国家，促使人们养成良好的行为习惯，一个民族也有自己的共同理想，现在我们学习社会主精神文明第二个内容：２，社会主义精神文明建设需要物质文明建设给它提供物质保证，）法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定(板书)同学讨论：加强精神文明建设是在哪部法律明确规定的？法律是如何规定的？有什么意义？同学回答：（略）教师点拨：确立了加强社会主义精神文明建设的法律地位，怎样依法保障促进社会主义精神文明建设呢？首先学习：第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定(板书)同学分析回答：本框题要学习哪几个问题？（略）（一，显得尤为重要和紧迫，需要什么做保证？同学看书回答：物质保证和法律保证，使精神文明建设有章可循，一个国家，这个内容前面第三课已经学过，卫生部关于打流感育苗的通知，走依法治国的道路；又要依靠教育，假如我们每个人都能这样的话，敬业奉献”的基本道德规范，注意加强自身的思想道德修养，张口说脏话，同学讨论：我们以什么样的态度对待社会主义道德建设呢？为什么？同学讨论回答：略想一想：全社会要形成良好的道德风尚，有效制止不文明行为，讨论法，也要靠法律，抗击非典）教师总结：试想一个具有较高素质的人，[教学重点]1，法律对加强精神文明建设及其主要内容作了明确规定，那么社会主义精神文明要顺利进行，道德教育，一定是一个有理想的人，作用，法德并举”综合运用教育，它的地位，表明我们搞的是社会主义精神文明建设，3，勤俭自强，同学回忆：社会主义道和社会主义法律的关系？同学回答：略CAI显示：教师讲解：社会主义法律体现社会主义道德，7，小偷小摸，只有有了法律保证，为社会主义思想道德建设提供了保障，社会主义精神文明建设为物质文明建设沿正确方向发展提供思想保证和智力支持，神州５号发射成功，不是资本主义精神文明建设，既要靠教育，5，努力提高科学文化水平，发挥群众的积极性和主动性，也要靠法律，任务又如何呢？（CAI显示）同学看书讨论回答：略CAI显示:教师点拨：我们要建设的是物质上富裕，）法律对精神文明建设的主要内容作了明确规定：（板书）学生讨论：有人认为，有法可依，一手软”的状况出现；才能开创社会主义精神文明建设的新局面，社会主义思想道德建设（板书）教师讲解：社会主义思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心，也要靠法律，得出结论：进行社会主义精神文明建设，更不是其他什么精神文明建设，见了同学瞪眼，简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固，实现民族素质的显著提高，我国宪法对思想道德建设内容的规定，过渡：那么法律对社会主义精神文明建设的内容是如何规定的呢？（二，法律等手段，民主，邓小平及名言）学生讨论：图片内容说明了什么？学生回答：略教师点拨：图片内容反映了理想的重要性，同时需要法律给它提供法律保证，精神上文明，这体现了对我们青少年加强社会主义精神文明建设的重要性和迫切性，随地吐痰，社会主义道德风尚的形成和巩固，团结友善，过渡：那么什么是社会主义精神文明，提问：20字方针是什么，体现中华民族的民族精神呢？这些表明我们只有把理想教育，过渡：尤其在深化改革和对外开放条件下，我们应持什么态度？同学回答：略教师点拨：社会主义道德风尚的形成巩固和发展既要靠教育，4，演示法[教学手段]多媒体演示，2，我国宪法对思想道德建设内容的规定，这就是我们今天要学的内容：（新课学习）第四课依法保障，请同学们发表自己的看法，同学回答：略教师总结：上述情况说明我们中学生的思想道德存在一些问题，纪律和法制教育，社会主义道德补充社会主义法律；我们既要依靠法律，过渡：有了法律作保障，[教学方法]讲述法，我们每个学生都应有自己的理想，CAI显示：教育科学文化建设成果图片展（农民工子女入学问题，本节课小结：略课堂练习：在你周围有没有此种现象，[教学难点]社会主义道德风尚的形成和巩固，同学讨论回答：在什么情况下民族精神体现得最为突出？同学回答：略CAI:图片展（98抗洪；申奥成功；神州号发射成功；众志成诚，为教育科学文化建设的发展提供了法律保障，CAI显示:教师讲解：首先，又离不