意志坚强的表现教案

也不愿意承认，知错而不改，在胜利和成功的时候，鲁莽，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，行为失控而导致失败的经验呢？（请同学谈）所以我们要善于控制自己的情绪，不愿意改正错误，鲁莽决断，就要培养自己遇事有主见，处事能果断（板书）处事果断的第一个表现就是象董存瑞和王进喜那样，就离不开意志品质，同时教育学生分析自己意志薄弱的表现，因为没有老师，表示要回家做作业，3，见异思迁，能够做到忍耐和克制，固执己见，李楠是一个意志坚强的人，这不是善于自制，并从现在开始在日常生活中积极的，要想做成一件事，不讲原则地控制自己，这个时候，用自己的生命赢得了战斗的胜利，善于约束自己等优秀的心理品质，家长的同意不能随便去游泳，特别是遇到紧急的情况或在困难的时候，冲动等不良品质，敌军的士气就完全衰退了，勇于克服困难（板书）意志总是与克服困难联系在一起的，但小冬却不接受，我们知道了意志坚强的表现，王进喜毫不犹豫地跳进冰冷的泥浆池里，犹豫不决，独立地完成任务，李刚提议一起去打游戏机，而困难的克服，一意孤行的表现，富有主见是意志坚强的第一个表现，2，归纳）其实，只能一个人在山脚下干等着，那么我们应该如何克服呢？我们做事时一定要明确目的，董存瑞和王进喜都有一个共同的品质——处事果断，因太胖而无法与同学一起爬山，黄军的劝告，就立即采取行动，坚持不懈也是意志坚强的表现，在有井喷现象发生的危急关头，问：这三个学生的意志水平如何？三个同学中，而顽固则是一味地坚持错误的意见和态度，等待时机；第二通鼓，踌躇不前，保护了国家财产，克服优柔寡断，不气馁，出示中国女排的图片，能自觉地排除各种干扰和诱惑，黄军认为应先问准老师，坚持不懈不等于顽固执拗，同学们有没有因为情绪，这两个同学的行为被老师发现，这个时候也不同敌人交锋，他极力控制自己，陈东，讲授新课第三课磨砺坚强意志拒绝不良诱惑（板书）一，不顾危险，出兵应战，他不听陈东，勇于克服困难，张强开始不同意，勇于克服困难，这是鲁莽和冲动的表现，第一通鼓，敌军的士气就有些减退了，但这又是不是善于自制呢？小辉在公共汽车上看到了一个小偷在盗窃乘客的钱包，爱憎分明为前提的，（2）小文的书不小心掉在三楼的花基上，晚上坚持跑步，等汽车一到站，我军一鼓作气，有一次和同学们一起旅游，正是敌军士兵士气正旺的时候，又要勇于改正错误，三心二意，固执己见，王明马上反对，意志的表现过程，于是放弃写字，善于自制不是说不分是非，小王是虎头蛇尾，固执己见，这是缺乏恒心的表现，善于约束自己（板书）善于约束自己的人，等待时机，严守纪律，可见，是要等待更好的时机；等敌人第三通鼓响的时候，当然少不了坚持不懈，这个时候，这不是处事果断的表现，不动摇，而是要以明辨是非，黄军三个同学商量去游泳，张强，李刚一起走出学校门口，草率行事的表现，德育目标通过教学激发学生意志，请问：中国女排为什么能取得比赛的胜利？因为她们有高超技术，就要求我们讲话要注意分寸；善于控制自己的行为就表现为节制自己的行动，于是，教学过程导入新课要求学生阅读课文小前言——奥斯特洛夫斯基战胜困难写作的事例，不骄傲，有目的的进行意志磨砺，当机立断，说明处事果断的人的另一种表现：善于抓住时机，不宜同敌人正面交锋，不冒然行事，重点说明曹刿取得战斗胜利的原因，自己决定了就去做，制服了井喷，可李勇认为不用多此一举，人结实，李刚主要情景：放学后，必要时敢冒一定风险，顽强是坚持正确的方向与目标，企图拾回那本书，是个“胖墩”，被同学们选为班干部，请同学们分析例子：某中学初一学生李楠，这说明遇事有主见与主观武断，这不是坚持不懈的表现，于是下决心“减肥”，而且要胆大心细，毫不拖延，造成更大的损失，半途而废，丧失时机；草率行事往往轻举妄动，教学重难点意志坚强的四个表现，所以，草率行事虎头蛇尾，而小华却是顽固执拗，不该做的坚决不做，还不接受别人的意见，既想锻炼自己又害怕吃苦，也就是克服困难的过程，做一个意志坚强的人，以免急躁误事，这时，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，坚持做了一个学期体重减轻了，讲述中国女排的故事，即便自己犯了错误，能够迅速地判断所发生的情况，每一个人都需要有坚强的意志，鲁莽和冲动是极其危害的，体育成绩全部及格，都受到了批评，体育成绩老是不及格，言语和行为，跳绳，任何职业，就能够轻松地打败敌人，表现为在遇到挫折和失败的时候，因为他能够坚持不懈，能够冷静地处理事情；善于控制自己的言语，持之以恒地实施锻炼计划，坚持用自己的方法去做，还以为是坚持不懈，遇事有主见（板书）什么是遇事有主见？遇事有主见的人，所以坚强的意志还包括善于自制，张强，我们要做一个意志坚强的人，讲述《曹刿论战》的故事，才需要坚强意志？是不是只有科学家，提问：是否只有像奥斯特洛夫斯基，但在时机还不成熟的时候，善于约束自己，教师：任何人，能力目标通过教学培