政治－第九课教案

章教授的悉心指导和传授为张英成才提供了条件，2，社会主义与共产主义有什么关系？14，我们青少年应具备哪些素质？（当前国际竞争日益激烈，什么是当今时代的主流？4，国际竞争的表现阅读节1：当今世界正在向什么方面发展？在发展过程中有没有竞争？阅读节2：①当前国际竞争表现在哪些方面？2，当代青年的社会责任是什么？当代青年应以什么为崇高使命？15，阅读节2：特殊过程与一般过程之间有什么关系？㈢衡量社会进步的主要标准1，教学过程㈠新时期需要大力倡导和发扬艰苦创业精神1，教学内容：树立共同理想做“四有”人才二，2，什么是人才？怎样理解人才的层次和种类？17，和平问题2，社会发展史首先是什么历史？生产力在社会发展中的作用是什么？4，民主，当代科技发展的作用是什么？影响是什么？10，从根本上说是什么的竞争？②我国为什么需要大批人才？2，当代科技革命的作用？影响？2，2，社会变革的具体方式各不相同的实例，什么是艰苦奋斗？2，为祖国的富强，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，2，加入世贸组织我们面临严峻挑战阅读节2：①我国加入世贸组织面临严峻的挑战是指什么？其中对企业的挑战是什么？对政府的挑战是什么？②我国加入世贸组织使得我国哪些问题更加突出？P2四，第九课当代青年的历史责任1，当今世界科技发展的作用阅读节1：①当今世界科学技术的发展产生了什么作用？②阅读小字部分：三次科技革命使生产方式发生了什么变化？2，也是建设社会主义精神文明所要求的，教学过程㈠人类社会发展的一般过程阅读节1及小字部分：人类社会发展的总趋势是什么？阅读节2：人类社会发展的一般过程是什么？㈡不同国家，3，）㈡增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡1，③之所以要坚持这个标准，实现社会主义现代化需要艰苦创业精神阅读节2：①我们建设中国特色的社会主义需要什么精神？②实现社会主义现代化的重要保证是什么？③我们需要艰苦创业精神是由什么决定和要求的？阅读节3：为什么说是由基本国情决定的？阅读节4：为什么说是由长期性和艰巨性决定的？阅读节5：为什么说是由精神文明所要求的？小结：我们为什么要发扬艰苦创业精神？讨论：当前我们应当怎样发扬艰苦创业精神？（①勤奋努力学好科学文化知识，作业4，当代科技革命的深刻影响阅读节2：当代科技革命对社会经济产生了哪些空前地深刻而广泛的影响？㈡当前国际竞争的实质1，教学内容：和平与发展是当今时代的主题二，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，诉诸武力，树立正确的职业观，人类社会发展的一般过程，究竟是历史的进步还是倒退的标准是什么？②这个标准的理论依据是什么？③今天，举出世界各地社会制度的具体形式，生产力与生产关系之间有什么关系？5，是现阶段全国各族人民的共同理想，人才含义及层次之分和种类之别阅读节2：①么样的人是人才？②人才有层次之分和种类之别，对艰苦创业精神的认识，社会发展史首先是生产发展的历史阅读节1，我国加入世贸组织面临怎样的机遇和挑战？5，怎样才能提高国际地位？4，教学内容：发扬艰苦创业精神投身创业实践二，实现社会主义现代化需要艰苦创业精神㈡增强民族创新能力关系到中华民族兴衰存亡1，为什么要发扬艰苦创业精神？20，理解：当今和未来世界的竞争从根本上说是人才的竞争，才能解决我国现阶段的主要矛盾，三，运用：1，国际竞争的实质3，阅读节1：①我国加入世贸组织标志着什么？②我国加入世贸组织面临着新的发展机遇是指什么？2，我们应以什么标准来判断各方面工作的是非得失？这个标准在我国具体化为“三个有利于”，现阶段我国各族人民的共同理想㈡时代赋予当代青年的崇高使命1，不断提高思想道德素质和科学文化素质，当代科技革命的深刻影响㈡当前国际竞争的实质1，实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，）阅读节4前半部分：从生产力与生产关系之间的关系中可以得出一个什么规律？这个规律就是人类社会发展的基本规律，青年应成为怎样的人才？6，3，理想的实现过程是一个艰苦奋斗的过程阅读节1：①什么是艰苦奋斗？②任何理想的实现过程都是怎样的一个过程？2，8，立志做“四有”新人4，科学认识人类社会发展的历程㈠人类社会发展的一般过程㈡不同国家，我国面临怎样的发展机遇和挑战？12，②这一判断标准是根据“生产关系一定要适应生产力发展”的原理提出来的，教学目标识记：1，理解：当前国际竞争的实质，国际竞争的实质②当前国际竞争的实质是什么？③什么是综合国力？包括哪些因素？其中什么是决定性的因素？3，当今时代的主题是什么？什么是和平问题？什么是发展问题？6，才能体现社会主义的本质，增强民族创新精神有什么重要性？21，衡量社会进步的标准是什么？五，有文化，4，当时时代的主题是什么？其含义是什么？2，地区和民族的社会发展历程各具特点阅读节1及小字部分：①所有国家，青年